新教科版六年级上册《科学》第四单元能量第4课时 电能和磁能课时作业练习【附参考答案】.docx

新教科版六年级上册《科学》

第四单元能量

第4课时电能和磁能

一、选择题。

1.改变电磁铁南北极的方法是(C)。

A.改变线圈圈数

B.改变串联电池数

C.改变电池正负极的接法

2.在实验中，如果只改变电流方向，那么(A)。

A.电磁铁的南北极会发生改变

B.电磁铁的南北极不会发生改变

C.无法判断

3.我们制作电磁铁时，导线两头应留出(B)做引出线。

A.0.1~0.5厘米

B.10~15厘米

C.50~100厘米

4.电磁铁与普通磁铁相比有许多优点，下列说法中错误的是(C)。

A.电磁铁可以控制磁性的强弱

B.电磁铁可以控制磁极的方向

C.电磁铁可以完全取代永久磁铁

5.我们在制作电磁铁的实验中所用的导线一定是(B)。

A.不带绝缘皮的

B.带绝缘皮的

C.粗大的

6.小明在光滑的地面上放了一辆小车，上面有一块条形磁铁(如图)，左侧地面固定一根螺线管，当开关闭合时，小车向右运动。由此可以判断该电磁铁的右端是(B)。

A.南极B.北极C.无法确定

二、填空题。

1.由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

2.电磁铁的南北极与电流方向有关，当电流方向改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极会(填“会”或“不会”)改变。

三、判断题。

1.与电池一样，电磁铁也有正负极。(×)

2.用裸露的铜线做电磁铁效果会更好。(×)

3.切断电流后电磁铁仍能吸引大头针，说明电磁铁不通电时也可以产生磁性。(×)

四、阅读下面的短文，回答相关问题。

电磁锁的设计和电磁铁一样，是利用电生磁的原理。当电流通过电磁锁的硅钢片时，电磁锁会产生强大的吸力，紧紧地吸住吸附板，达到锁门的效果。只要很小的电流，电磁锁就能产生很大的磁力。当使用者用钥匙靠近电磁锁时，电磁锁电源的门禁系统识别出使用者的身份后会自动断电，电磁锁失去磁力，便可以开门。因为电磁锁没有复杂的机械结构，以及锁舌的构造，所以适用于逃生门或是消防门的通路控制。

1.电磁锁工作时(A)电流。

A.需要很小的B.需要很大的C.不需要

2.电磁锁适用于(C)。

A.保险柜B.家里的房门C.小区的逃生门

3.下列说法中，错误的是(B)。

A.电磁锁的工作原理和电磁铁相同

B.电磁锁有复杂的机械结构

C.电磁锁通电产生磁性，断电失去磁性

五、综合运用。

电铃是怎样工作的呢?如图所示为学校常用的电铃的工作原理图。通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤上方的金属弹簧片吸过来，使小锤敲击铃碗发出了声音，但同时电路又断了，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便连续发出声音了。

1.电铃工作的原理是(A)。

A.电磁铁通电有磁性，断电磁性消失

B.电磁铁通电有南北极

C.弹簧片具有弹性

2.电铃中的电磁铁是(A)。

A.A部分B.B部分C.C部分