新教科版六年级上册《科学》第二单元地球的运动第6课时 地球的公转与四季变化课时作业练习【附参考答案】.docxVIP

新教科版六年级上册《科学》

第二单元地球的运动

第6课时地球的公转与四季变化

一、填空题。

1.地球公转的轨道呈椭圆形，公转一周大约是365天。

2.地球绕着地轴自西向东旋转，叫自转；地球绕着太阳自西向东旋转，叫公转。

3.四季的形成与地球的公转和地轴倾斜的方向、角度不变有关。

二、选择题。

1.我国下列四个节日中，白昼最短的是(D)。

A.五一劳动节B.六一儿童节

C.八一建军节D.十一国庆节

2.四季的形成与(A)无关。

A.天气的冷暖B.地球的公转C.地轴的倾斜

3.根据地球仪推想，下列关于四季成因的结论正确的是(B)。

A.地轴不倾斜也能形成四季

B.地轴倾斜方向不变四季分明

C.地轴倾斜方向改变也能形成四季

D.四季成因与地轴方向无关

4.下列(C)现象不是地球公转引起的。

A.四季变化B.昼长夜短C.昼夜交替

5.地球以(C)为界可分为南北两个半球，当北半球是夏天的时候，南半球就是(C)。

A.北回归线夏天B.南回归线冬天C.赤道冬天

6.我国在北半球，澳大利亚在南半球，我们现在是夏季，澳大利亚现在是(C)。

A.春季B.夏季C.冬季

三、判断题。

1.如果地轴不倾斜，地球上就不会有四季变化。(?)

2.地球自西向东的公转形成了昼夜交替和日月星辰东升西落，而四季变化与地球自转有关。(×)

3.地球公转的轨道是一个椭圆，地球距离太阳的远近影响了地球上的气温。(?)

4.只要地球公转，无论地轴是否倾斜，都会形成四季。(×)

5.四季变化是在地球公转过程中发生的。(?)

四、看图填空

地球上四季变化的现象是由地球的公转形成的。如图所示，地球公转示意图中，地球处于A、B、C、D四个方位时,我国季节分别为春、夏、秋、冬。

五、下面是地球公转示意图，请结合实验经历，回答问题。

1.图中用一支蜡烛模拟太阳，用一个小地球仪围绕蜡烛自西向东转，表示地球在公转。

2.当地球转到①位置时，我们北半球是夏季；当地球转到③位置时，北半球昼短夜长(填“长”或“短”)。

3.根据这个实验，请尝试解释四季形成的原因：四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。

4.我们在研究地球运动时，常常采用(C)实验的方法。

A.对比B.析因C.模拟

5.中国第30次南极科学考察队在南极大陆进行科学考察活动的这段时间，太阳的直射点也慢慢地由(C)移到(B)。

A.北半球B.赤道C.南半球