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课文《母鸡》教学反思

课文《母鸡》教学反思（精选23篇）

身为一名人民教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以

有效提升自己的课堂经验，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是

小编精心整理的课文《母鸡》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望

对大家有所帮助。

课文《母鸡》教学反思篇1

今天上完这堂课，自我感觉良好。因为在我心中的语文课一直有

一个核心———那就是决不能让学生讨厌语文。但是，在上完课之后，

总会觉得缺了点什么，今天听完评课，我心中有所得。

第一：“诗意语文”和“扎实”也许并不冲突，我错误的以为鹤

壁的“扎实”就是“洋思模式”。所以从心底去排斥，这就导致了上

课看起来良好，听起来良好，但是回忆起来就不大行了。所以，下一

步的核心任务，我打算先把王崧舟所有的教学课堂实录再看几遍。以

前的目光放在美上，现在要看在“实”上。

第二：对于学生的能力还是有压抑。到目前为止，我还不能很好

地把握我的学生思维到底怎么样，也就是说不能很好地去引导他们思

考问题。一堂课，“貌似”王崧舟，但并不是王崧舟呀！所以，我会

更加努力的思考，和钻研教学法，让学生能够一点一点的从每节课来

获得学法和写法的提高，这才能更扎实的教好语文。

第三：小学语文教学实在是难，因为和成人的思维模式相差甚大，

所以我们不得不变小来思考问题，设置问题，解析问题。我想，如果

我能够效率再高一些，一定可以挤出时间来听其他老教师上课，学习

怎样更好地处理课堂教学的。

第四：少闭门造车，多向他人学习。因为有时候总觉得其他老师

的教学思路和我不一样，但我又打心底不同意这么教，于是就各干各

事。但熟不知，要换种角度看问题，不能太片面，要多思考其他老师

好的方面，而不是去带着“找道友”的心思去听课，这样就自绝后路

了。

第五：尽量调整自己的心态。我也不是喜欢闭门造车，但是总感

觉自己差的东西很多，自己简直就是一个成人版的“十万个为什么”。

一下看教案，一下看视频，一下读哲学，总觉得世间一切没个尽头。

最近又感觉老婆不爽了，也不知道是不是忽略了陪她的时间，自己下

班后一般都忙到两点多才睡，而她早睡觉了。少年狂放，壮怀激烈，

越是有激情，越是难相处，一个名师梦，害死我也。君不见，三年半

了，自己的路上也没几个“道友”，自己的道行总是和“闭关修炼”

的时间差太多呀。嗨，事倍而功半。

少年毕竟轻狂，王崧舟，我离你还是远得很呀……

课文《母鸡》教学反思篇2

在20xx“教学之星杯”语文学科课堂教学大赛中，我讲了老舍先

生的《母鸡》一文，当下课的那一瞬间，我的心便开始有一种说不出

的滋味，而且越来越强烈，我知道那不是成功后的喜悦，而是一种发

自心底的深深的自责——我曾多么期待的这一节课，却给孩子们带来

了失望！

99年踏上讲台那时，我只知道自己的职业是一名老师，知道自己

要传授知识，其他全无。可如今我对学生的痴爱，是以后的日子渐渐

形成的，而且一发不可收拾。这种爱不是所有老师都能产生的共鸣，

因为爱，我想让孩子们在我的课堂上的每一秒都是幸福的、是有收获

的，可是这次，我，没有做好！真的没有做好！

刚刚接到通知的时候，我摩拳擦掌，我觉得这是一个非常好的机

会，甚至有些渴望那一刻的到来。在后面的选课当中，我也同样激动

不已，因为我丝毫没觉得出这节课是一个精神负担，然后我开始到处

借准确的教师用书、查找课文、熬夜准备教案、做原创课件……这一切

都因为我是一个多么要强又认真的人啊！看着精心准备的课件，我非

常有成就感，哪怕我是整夜不睡的。后来，慢慢地，我的内心开始有

了一些微妙无比的变化，我根本无法控制。这一课有三个人讲，其中

两个是我们自己单位的，我是三个人中最后一个讲。正式比赛之前，

我们俩有彼此的交流指导，都希望对方能展示最优秀的自己。比赛马

上开始，我居然开始删减自己的课件甚至环节。第二天，我带着已经

减半的热情走上了讲台。课前，我为孩子们的进场准备了能带来温暖

的音乐，没能听完就被我关掉了，“温”还没有，又何来的暖“呢”。

正式上课，我用我脸上的笑容，来缓解孩子们的紧张气氛，让他

们变得轻松。这一课，我抓住了作者对母鸡情感变化的两方面来讲解，

孩子们抓的很准，而且发言很积极，回答感受体会时有自己的独特之

处。在文章的过渡段，我担心孩子们无法体会，很用心地设计了图标

式过渡，一目了然，可孩子们也是棒棒的，稍一引导，便找出来了，

使课堂的流程自然进行。但同