数学学案：排列.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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1。2排列

学习目标

重点、难点

1．能说出排列的概念；

2．能利用计数原理推导排列数公式；

3．能利用排列数公式解决简单的实际问题.

重点：排列概念的理解，排列数公式．

难点：利用排列数公式解决实际问题.

1．排列的概念

一般地，从n个不同的元素中取出m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列．

预习交流1

如何判断一个问题是否是排列问题？

提示：排列问题与元素的排列顺序有关，是按一定的顺序排成一列,如果交换元素的位置，其结果发生了变化,叫它是排列问题，否则,不是排列问题．

2．排列数的概念

一般地，从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号表示．

根据分步计数原理，我们得到排列数公式＝n（n－1）(n－2)…（n－m＋1），其中n,m∈N*，且m≤n。

n个不同元素全部取出的一个排列，叫做n个不同元素的一个全排列．在排列数公式中，当m＝n时，即有＝n（n－1）（n－2)·…·3·2·1，称为n的阶乘(factorial），通常用n！表示，即＝n！。

我们规定0！＝1，排列数公式还可以写成＝.

预习交流2

如何理解和记忆排列数公式？

提示:是m个连续自然数的积，最大一个是n，依次递减，最后一个是(n－m＋1)．

在预习中，还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧!

我的学困点

我的学疑点

一、排列问题

下列三个问题中，是排列问题的是__________．

①在各国举行的足球联赛中，一般采取“主客场制”,若共有12支球队参赛，求比赛场数;

②在“世界杯足球赛中，采用“分组循环淘汰制，共有32支球队参赛，分为八组，每组4支球队进行循环，问在小组循环赛中，共需进行多少场比赛?

③在乒乓球单打比赛中,由于参赛选手较多，故常采用“抽签捉对淘汰制决出冠军．

若共有100名选手参赛，待冠军产生时，共需举行多少场比赛？

思路分析：交换元素的顺序，有影响的是排列问题，否则，不是．

答案：①

解析:对于①，同样是甲、乙两队比赛，甲作为主队和乙作为主队是两场不同的比赛，故与顺序有关，是排列问题;对于②,由于是组内循环，故一组内的甲、乙只需进行一场比赛，与顺序无关,故不是排列问题;对于③,由于两名选手一旦比赛后就淘汰其中一位，故也与顺序无关，故不是排列问题．

下列问题是排列问题吗？并说明理由．

①从1,2,3，4四个数字中，任选两个做加法,其结果有多少种不同的可能？

②从1,2，3，4四个数字中，任选两个做除法，其结果有多少种不同的可能？

解：①不是排列问题；②是排列问题．

理由：由于加法运算满足交换律，所以选出的两个元素做加法时，与两个元素的位置无关，但做除法时，两个元素谁是除数,谁是被除数不一样，此时与位置有关，故做加法不是排列问题,做除法是排列问题．

判断排列问题的原则:①与顺序有关；②元素互不相同；③一次性抽取．

二、排列数问题

解方程：3Aeq\o\al（3,x）＝2Aeq\o\al(2,x＋1)＋6Aeq\o\al（2,x)。

思路分析:先把式中的排列数转化为关于x的表达式，并注意Aeq\o\al(m，n）中m≤n，且m，n为正整数这些限制条件，再求解关于x的方程．

解：由3Aeq\o\al(3,x）＝2Aeq\o\al（2,x＋1）＋6Aeq\o\al(2，x），

得3x（x－1）(x－2）＝2（x＋1)x＋6x(x－1)．

∵x≥3，∴3（x－1)(x－2)＝2(x＋1)＋6（x－1)，

即3x2－17x＋10＝0.

解得x＝5或x＝eq\f(2，3）(舍），故x＝5.

解不等式：Aeq\o\al（x,9）＞6Aeq\o\al（x－2，6）。

解:由排列数公式,原不等式可化为：

eq\f(9!，?9－x?！）＞6×eq\f(6！,?6－x＋2?！），

∴eq\f(9×8×7，9－x)＞6，解得x＞－75。

又eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x－2≥0，，x≤9，,6≥x－2，))∴2≤x≤8。

又∵x为整数，∴原不等式的解集为｛2,3，4，5，6,7,8}．

有关以排列数公式形式给出的方程、不等式，应根据有关公式转化为一般方程、不等式，再求解，但应注意其中的字母都是满足一定条件的自然数．

三、数字排列问题

用1,2，3，4,5,6，7这7个数字组成没有重复数字的四位数，如果组成的四位数必须是偶数，那么这样的四位数有多少个?

思路分析：先排个位数,再排千、百、十位数，再由分步计数原理求得适合条件的四位数的个数．

解：第一步排个位上的数，因为组成的四位数必须是偶数，个位数字只