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心理健康活动课程方案（优秀3篇）

为了确保活动取得实效，通常需要预先制定一份完整的活动

方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活

动方法等的企划案。活动方案应该怎么制定呢？的精心为您带来了心

理健康活动课程方案（优秀3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

心理健康活动课程方案篇一

一、活动宗旨

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强

的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重

视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的

理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方

位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理

健康水平，促进学生全面发展和健康成长。

二、活动主题

沐浴心育阳光健康快乐成长

三、活动时间

贯穿20xx学年第二学期

四、活动内容

活动一：心理健康活动启动仪式（3月份）

1、宣布心理健康活动启动

2、学校领导讲话——心理健康教育活动的目的、意义和基本要

求

3、学生代表发言

活动二：“懂得感恩勇敢表达”（4月份）

结合“三八节”“母亲节”为教育契机，围绕“感恩”主题，为了让学

生懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面向全体学生收集绘画、

制作贺卡、手抄报等优秀作品。

一到三年级可以是以“给妈妈画一张画（做一张贺卡）”的方式进

行；四到六年级则可以做感恩主题的手抄报。

要求先在本班内展示评比，每班再上送5份学校参评。（评比时

间：第十周前）

活动三：心理主题黑板报比赛（5月份）

各班还有楼梯的黑板报以“沐浴心育阳光健康快乐成长”为主题

出一期黑板报。

一二年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学

习习惯，怎样让孩子们快乐学习；

三四年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信

心为内容；

五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

学校统一组织评比。

活动四：播放心理教育主题电影（六一节当天）

电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发

展起到潜移默化的作用。利用欢度六一节的时间，播放心理电影，通

过寓教于乐的方式，对学生进行积极健康的引导。推荐电影目录如下：

1）缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》

2）缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》

3）自卑失落：《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》

4）交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》

5）失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》

6）厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》

7）自私、人际关系淡漠：《爱在黎明破晓前》、《爱在日落余辉时》、

《爱，回家》、《走路上学》

8）紧张：《虎口脱险》、《小孩不笨》

活动五：主题征文比赛。（6月份）

面向三到六年级学生开展心理征文比赛。

征文要求：文章符合本次心理教育活动主题“阳光成长快乐生活”，

涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，内容积极、健康、向

上。

文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。

文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。

评比：每班上交两份进行全校评比，第十八周前完成。

活动六：心理知识广播站（整个学期内每月一次）

校园广播站推出心理健康教育主题栏目（如“心灵之声”），于午

间等固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。

奖励方案：

学生：奖状和奖品班级：奖状并全校表彰。

五、活动要求

（一）高度重视，认真落实

全校务必高度重视该活动的开展，对各班级的活动参与度及参与

质量要及时给予总结评价。

（二）紧扣主题，调整拓展

为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。学校可在紧扣主题

的前提下，根据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以

调整和拓展。

心理健康教育课程设计教案篇二

活动目标：

帮忙幼儿学会分享。

活动准备：

录像机、木偶表演。