《图像处理与应用》课程教学大纲.docx

《图像处理与应用》教学大纲

课程编号英文名称：ImageProcessingandApplication

学分：2

学时：总学时64学时，其中实践64学时

先修课程：大学计算机、纺织品印染工艺学

课程类别：专业选修课

授课对象：轻化工程专业学生

教学单位：纺织服装学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

通过本课程的教学，使学生掌握Photoshop软件的主要功能与应用技巧，并熟练运用之对纺织品印花样稿进行分色和描稿处理，并能进行印花图案设计、修饰、美化与创新，丰富纺织品印花图案，适应社会对现代印染专业设计人员的要求。同时，着重培养学生应用理论知识解决实际问题的能力、自主发现和解决问题的能力及严谨细致的工作习惯。

本课程拟达到的课程目标如下。

课程目标1：能运用Photoshop的基本功能进行基本图像处理。

课程目标2：能运用Photoshop及设计美学对印花图案设计、修饰、美化与创新，模拟印花效果。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

5-1.了解纺织化学与染整工程专业常用的现代分析测试仪器、信息技术工具、实验仪器设备和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。

课程目标1

50

5-2.能选择与使用恰当的仪器设备、信息资源和染整专业模拟软件，对复杂纺织化学与染整工程问题进行分析、计算与设计。

课程目标2

50

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

Photoshop入门操作

实验内容：教师进行AdobePhotoshop软件及绘图常用工具的概念介绍，并演示各种绘图常用工具的基本操作方法，包括选区、图层、通道与图像调整、路径、文字、滤镜等；学生操作练习；教师指导。

实验要求：必修；要求学生根据教师课堂操作演示后，在教师指导下完成简单图像的调整与修饰。

16

综合

课程目标1

1

Photoshop基础操作

实验内容：教师演示铅笔、钢笔工具应用方法，选择和排列对象应用方法，改变对象形状应用方法；学生操作练习；教师指导。

实验要求：必修；要求学生根据教师课堂操作演示后，在教师指导下完成简单几何造型的绘制。

12

综合

课程目标1

2

Photoshop高级操作

实验内容：教师演示各种纺织品印花图案的分色描稿方法与操作技巧；学生操作练习；教师指导。

实验要求：必修；要求学生根据教师课堂操作演示后，在教师指导下完成各种纺织品印花图案的分色描稿。

18

综合

设计

课程目标2

3

综合应用实例

实验内容：综合应用Photoshop软件对印样稿图案进行各种处理（分色描稿、修饰、美化、设计）。

实验要求：必修；制作分色描稿作品或自主设计作品。

18

综合

设计

课程目标2

合计

64

四、课程教学方法

采用集中讲授、演示、小组讨论、互动等教学方式。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程总评成绩由作业成绩及课程作品成绩构成，均按百分制计分，计算方法如下：

总评成绩＝作业成绩×50%+课程作品成绩×50%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

合计

1

作业

50

0

50

2

课程作品

0

50

50

课程目标对应分值

50

50

100

（二）考核与评价标准

1.平时成绩考核与评价标准

（1）作业

根据课程目标及教学内容，设计作业练习题，成绩根据参考答案及相应评分标准进行评定，采用百分制计分。

（2）课程作品评分标准

分值

观测点

90-100分

80-89分

70-79分

60-69分

0-59分

课程作品

能熟练使用现代工具进行图案设计，设计体现创意与审美。

能熟练使用现代工具进行图案设计，设计具有较好的创意与审美。

基本能熟练使用现代工具进行图案设计，设计具有较好的创意与审美。

基本能熟练使用现代工具进行图案设计，设计具有一定的创意与审美性。

不能熟练使用现代工具进行图案设计，设计缺乏创意与审美性。

六、教材与参考书

（一）推荐教材

1．《Photoshop数字图像处理与应用》，司桂松主编，清华大学出版社，2017年10月版。

（二）参考资料

1．《Photoshop数字图像处理教程》，刘燕，唐峰主编，合肥工业大学出版社，2016年12月版；

2．《PhotoshopCC数字图像处理项目化教程》，骆焦煌，董庆伟主编，清华大学出版社，2016年7月版。