2024年大班语言活动教案雨天使 .pdfVIP

2024年大班语言活动教案雨天使

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班语言领域活动教材》第四章第一节“自

然现象”，详细内容围绕“雨天使”这一主题，通过故事、儿歌、讨

论等形式，让幼儿了解雨的形成、特点及作用。

二、教学目标

1.了解雨的形成过程，知道雨对大自然和人类生活的重要性。

2.通过故事和儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3.培养幼儿关爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：雨的形成过程及作用。

2.教学重点：培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿关爱大自然。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、儿歌录音、雨伞、雨衣等。

2.学具：画纸、彩笔、水杯等。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师身着雨衣、雨靴，手持雨伞，模拟下雨的

场景，引导幼儿观察并讨论雨的特点。

2.故事讲解：讲述《雨天使》的故事，让幼儿了解雨的形成过程、

作用及对大自然和人类生活的重要性。

3.例题讲解：通过PPT展示，讲解雨的形态、特点等，帮助幼儿

加深理解。

4.儿歌学习：学习《雨天使》儿歌，培养幼儿的语言表达能力。

5.随堂练习：分组进行讨论，让幼儿用自己的话描述雨的形成过

程和作用。

六、板书设计

1.板书《雨天使》

2.内容：

（1）雨的形成过程

（2）雨的特点

（3）雨的作用

七、作业设计

1.作业题目：画一幅关于雨的画，并描述画面内容。

2.答案：画面内容要包括雨的形成过程、特点等，描述要清晰、

准确。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表

现调整教学方法。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察雨后的自然现象，引

导幼儿关爱大自然，保护环境。同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所

学内容，增强亲子互动。

重点和难点解析：

1.教学难点：雨的形成过程及作用。

2.教学重点：培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿关爱大自然。

3.实践情景引入：通过模拟下雨的场景，让幼儿身临其境地感受

雨的特点。

4.板书设计：简洁明了地展示雨的形成过程、特点及作用。

5.作业设计：让幼儿通过绘画和描述，巩固所学知识。

一、教学难点：雨的形成过程及作用

1.雨的形成过程：雨是由水蒸气在空气中遇冷凝结而成的。教师

可以通过简单的实验，如将热水蒸气倒入冰块中，让幼儿直观地观察

水蒸气凝结成水滴的过程。

2.雨的作用：雨对大自然和人类生活具有重要意义。教师可以通

过实例讲解，如雨能滋润植物、补充水源、清洁空气等，让幼儿认识

到雨的重要性。

二、教学重点：培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿关爱大自然

1.语言表达能力：在教学过程中，教师应注重引导幼儿用语言描

述雨的形态、特点等。如让幼儿用形容词描绘雨滴的大小、速度等，

以提高幼儿的语言表达能力。

2.关爱大自然：教师通过讲解雨的作用，让幼儿认识到自然现象

对生活的影响，进而引导幼儿关爱大自然，保护环境。

三、实践情景引入

1.外形装扮：教师可身着雨衣、雨靴，手持雨伞，让幼儿直观地

感受到下雨的场景。

2.语言引导：教师用生动的语言描述雨滴落在地面的声音、雨后

的清新空气等，激发幼儿的想象力。

四、板书设计

1.板书《雨天使》

2.内容设计：

（1）雨的形成过程：用简单的图示表示水蒸气凝结成雨滴的

过程。

（2）雨的特点：用形容词和动词描述雨滴的大小、速度等。

（3）雨的作用：用实例说明雨对大自然和人类生活的重要性。

五、作业设计

1.作业题目：画一幅关于雨的画，并描述画面内容。

2.作业指导：

（1）绘画：鼓励幼儿发挥想象力，描绘雨滴、雨伞、雨衣等

元素。

（2）描述：引导幼儿用语言描述画面内容，如雨滴的颜色、

大小，以及雨中的场景等。

本节