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班本课程视角下师幼互动的有效策略

幼儿园的教师与幼儿之间的相互作用、相互影响被称为师幼互动。师幼互动作为幼儿园一日生活的基本表现形态，贯穿于幼儿园教育的各个领域、各个环节。然而在班本课程的实施中，又必须将幼儿的个性发展作为前提，将班级课程资源有效地利用起来，这就要求我们教师既要开展适应于幼儿个性化发展的班本课程，又要实现有效的师幼互动，以此使幼儿的个性与创造力得到主动、充分发展的同时，师幼关系更为和谐。

一、细研班本课程，调整角色定位

开展班本课程是以幼儿兴趣，情感需要为前提的，不断地创新研究。在班本课程的实施中，我们班级教师需要提前对班级幼儿的年龄段特点、发展规律以及个体差异进行充分的分析，