2024年大班国庆节教案(精选 .pdfVIP

2024年大班国庆节教案(精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“国庆节”章

节，详细内容包括：了解国庆节的由来，认识国旗、国徽，学习歌唱

《歌唱祖国》，以及进行简单的爱国主题绘画活动。

二、教学目标

1.让学生了解国庆节的由来，培养他们的爱国情感。

2.让学生认识国旗、国徽，知道它们的象征意义。

3.培养学生歌唱《歌唱祖国》的能力，提高音乐素养。

三、教学难点与重点

重点：了解国庆节的由来，认识国旗、国徽，学会歌唱《歌唱祖

国》。

难点：理解国旗、国徽的象征意义，以及歌唱《歌唱祖国》的音

准和节奏。

四、教具与学具准备

教具：国旗、国徽挂图，音乐播放设备，绘画材料。

学具：彩笔、画纸，音乐教材。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用国旗、国徽挂图，讲述国庆节的由来，引导学生关注国家

象征，激发爱国情感。

2.例题讲解（10分钟）

（1）展示国旗、国徽，讲解它们的象征意义。

（2）播放《歌唱祖国》歌曲，带领学生学习歌词，讲解歌唱

技巧。

3.随堂练习（10分钟）

（1）学生分组讨论，分享对国庆节的认识。

（2）学生跟随音乐，集体学唱《歌唱祖国》。

4.爱国主题绘画活动（15分钟）

学生用彩笔、画纸，以国庆节为主题，进行绘画创作。

六、板书设计

1.国庆节的由来

2.国旗、国徽的象征意义

3.歌唱《歌唱祖国》歌词及音准、节奏

七、作业设计

1.作业题目：

（1）讲述国庆节的由来。

（2）画出自己心中的国旗、国徽。

（3）学唱《歌唱祖国》，录制音频。

2.答案：

（1）国庆节是中华人民共和国的成立纪念日，每年的10月1

日。

（2）国旗、国徽的象征意义见教材。

（3）根据课堂所学，完成歌唱录音。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

教师应关注学生对国庆节的认识程度，调整教学内容和方式，

提高教学效果。

2.拓展延伸：

组织学生参观博物馆、纪念馆等，深入了解国家历史和文化，

增强爱国情感。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的安排

3.例题讲解的深度和方式

4.学生活动的组织与指导

5.作业设计与答案的明确性

6.课后反思与拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点在于确保学生能够理解国庆节的历史背景，国旗、国徽的象

征意义，以及通过学习《歌唱祖国》来培养爱国情感。难点在于如何

让学生深入理解这些象征性物品背后的文化和历史内涵，以及如何掌

握歌曲的音准和节奏。

补充：

教师应准备丰富的教学资源，如历史图片、视频资料，以帮助学

生更好地理解国庆节的背景。

对于国旗、国徽的象征意义，教师应设计互动问答环节，鼓励学

生思考和表达，加深理解。

在学习《歌唱祖国》时，教师应提供乐谱，并逐句教唱，纠正学

生的音准和节奏问题。

二、实践情景引入的安排

实践情景的引入是激发学生兴趣和情感的关键步骤，需要精心设

计。

补充：

教师可以使用多媒体展示国旗、国徽的实物图片，讲述国旗升降

的场景，让学生身临其境地感受国庆节的庄严和自豪。

通过讲述国庆节相关的历史故事，如开国大典的盛况，来增强学

生的民族自豪感和爱国情怀。

三、例题讲解的深度和方式

例题讲解需要深入浅出，确保学生能够吸收和理解。

补充：

在讲解国旗、国徽时，教师应详细解释其设计元素和象征意义，

如五颗星的排列代表中国共产党领导下的团结。

在教授《歌唱祖国》时，教师可以先解释歌词的含义，再逐句教

唱，通过示范和集体练习，帮助学生掌握正确的唱法。

四、学生活