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教师资格考试高级中学体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》中，体育与健康课程的总目标包括哪三个方面？

A.运动参与、运动技能、心理健康和社会适应

B.体育知识、运动技能、健康行为和体育精神

C.健康促进、运动参与、心理调适

D.运动技能、健康知识、心理素质

在高中体育教学中，如何有效激发学生对体育活动的兴趣？

A.增加体育活动的难度和强度

B.降低体育活动的难度和强度

C.结合学生的兴趣爱好，设计有趣的体育活动

D.减少体育活动的种类和数量

3、关于高中体育教学中运动技能的形成过程，下列哪项描述最为准确？

A.运动技能形成只需要认知阶段，无需巩固和实践。

B.运动技能的巩固阶段可以通过不断重复练习实现。

C.情感的培养与运动技能的形成没有直接关联。

D.运动技能的自动化阶段意味着学生已经掌握了该技能，无需再练习。

4、关于高中健康教育的目标，以下哪项不属于其重点内容？

A.提高学生的身体健康水平。

B.培养学生的道德品质和人文素养。

C.促进学生掌握基本的体育技能。

D.确保学生不参与任何形式的体育活动。

在高中体育教学中，关于篮球教学的描述，以下哪项是错误的？

A.篮球训练能增强学生的体质和体能

B.篮球运动有助于培养学生的团队合作精神

C.篮球教学应重点关注学生的个人技术动作

D.篮球比赛可以提高学生的竞技水平和心理素质

在体育与健康课程中，哪一项不是体育教师常用的教学方法？

A.演示法

B.讨论法

C.问答法

D.作业法

下列关于运动训练中生理机能的变化描述，哪一项是正确的？

A.强度越大，超量恢复速度越快

B.长期训练，心率随运动负荷增加会显著下降

C.运动训练后疲劳程度越深，恢复时间越长越有助于体能提升

D.训练初期，肌肉力量增长迅速与神经系统的适应性有关

关于健康教育的目标，以下哪项描述最符合当前体育教育中的核心理念？

A.提高学生的运动技能水平为主要目标

B.培养学生的健康行为习惯是首要任务

C.增强学生的身体素质是教育的唯一目的

D.增进学生的身体健康与培养良好体育精神并重

在高中体育教学中，为了提高学生的跳远成绩，教师应该重点训练学生的哪项身体素质？

A.速度素质

B.力量素质

C.灵敏素质

D.协调素质10.下列哪种教学方法最适合高中体育课堂中实施？

A.理论讲授法

B.示范教学法

C.演练法

D.讨论法

下列选项中，不属于高中阶段体育与健康课程目标的是：

A.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能

B.形成运动爱好和专长，培养积极参与体育活动的良好习惯

C.提升运动水平，为国争光，为国家竞技体育做出贡献

D.养成良好生活习惯，树立健康意识，掌握自我保健方法

关于有氧运动对身体健康的影响，以下说法不正确的是：

A.有助于改善心肺功能

B.能够增强肌肉力量和耐力

C.对提高身体的柔韧度没有帮助

D.有助于控制体重和减少体脂

在高中体育教学中，为了激发学生对体育活动的兴趣，教师应该采用哪种教学方法？

A.理论讲解

B.示范教学

C.集体练习

D.选项D

在设计高中体育课程时，为了促进学生的全面发展，教师应该考虑哪些方面？

A.体育技能的培养

B.健康知识的传授

C.思想道德教育

D.选项A、B、C

15、下列哪项不属于高中体育教学中田径运动的重要性？

A.增强体能，提高身体素质

B.培养竞争意识与合作精神

C.促进心理成熟与社交技能提升

D.替代其他体育课程，成为唯一教学内容

16、在体育与健康教学中，哪项技术不是足球技术教学中的重点内容？

A.传球技术

B.控球技术

C.身体对抗技术

D.艺术化的花式踢法展示

17、下列哪项是体育课堂运动负荷调整的主要手段？

A.改变运动项目的性质

B.增加或减少运动时间

C.改变运动环境的条件

D.替换不同的体育器材

18、关于健康教育的目标，下列说法错误的是？

A.提高学生身体素质

B.培养学生良好生活习惯

C.帮助学生掌握运动技能

D.要求学生必须达到一定的体育成绩标准

在高中体育教学中，为了激发学生的运动兴趣，教师可以采用哪些方法？

A.增加运动负荷

B.降低难度

C.创设竞争环境

D.减少运动时间20.在设计高中体育课程时，以下哪项不是体育课程目标应包含的内容？

A.增强学生体质

B.培养体育兴趣

C.提高运动技能

D.增加理论知识

21、关于运动技能形成阶段的描述，正确的是（）

A.运动技能的掌握必须经过多次重复练习才能形成

B.技能形成初期需要关注动作的准确性而