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第2课时视察物体（2）
课题
视察物体（2）
课型
新授课
设计说明
1.将数学学问与学过的语文学问相结合，激发学生学习爱好。学生爱好盎然
以学过的古诗《题西林壁》引入新课内容吸引学生留意力，使其效果比较显著，学生被吸引过来，对新课内容感到新颖 ，很快进入到学习状态。从学生已有的认知层次动身，让学生发觉数学、学习数学、探讨数学，体会到生活中到处有数学，这是很有必要的。
2.视察实践，体验感悟，培育学生的空间想象实力。
学生通过亲身视察立体图形，依据自己的实践体验感悟到从不同的角度视察立体图形，所看到的形态可能是不同的，并且能用恰当的语言描述物体的相对位置。
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