专题13 作文(预测与满分范文)-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习(江苏专用)(解析版).docxVIP

专题13 作文(预测与满分范文)-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习(江苏专用)(解析版).docx

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专题13作文(预测与满分作文)40题(解析版)

温馨提示:全命题作文26题,半命题作文11题,材料作文3题。

全命题作文

全命题作文

1.(22-23八年级下·江苏南京·期中)漫步中华古诗苑,佳作如林,名篇辈出。学习古典诗词,或声情并茂吟诵,或配乐高声唱和,或别出心裁品鉴,或分门别类编辑……总有一种方法适合你。请结合自身经历,以“我这样学古诗”为题,写一篇作文,谈谈你学习古诗词的方法。

要求:(1)记叙文,不少于600字;(2)不得出现真实的人名、校名。

【满分范文】

我这样学古诗

正确的学习古诗词不仅会使我们在学校学习阶段有用,而且有助于培养我们的自学能力,有助于古诗的阅读、鉴赏能力的提高。我们掌握了古诗的学习方法,将使我们终生受益。下面,我就介绍一下我的有效学习古诗的几种方法。

一、挖眼理线法。挖眼,即挖诗眼。古诗词教学,离不开对字、词、句的教学。这就需要我们理解诗眼:如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗,我们就可以通过初读——再读——研究读等方式,在找到诗眼“送”的基础上,梳理出与“送”相关的内容:“送”的时间——烟花三月;“送”的地点——黄鹤楼;“送”的目的地——广陵、扬州;“送”的人物——孟浩然、故人;“送”的方向——西辞;“送”的工具——孤帆。

二、背景分析法。诗歌描写的毕竟是遥远的过去,在社会环境、生活特点,语言习惯等方面与现在存在着一定的差异,我们这方面知识的欠缺,造成了学习古诗的障碍,只有把作品放在当时的背景之中去理解,我们才能更好的理解掌握诗歌的内涵。例如在学习《别董大》这首诗时,我们需要了解董大这个人,知道他是个出色的七弦琴琴师,但因奸人所害,被迫离开自己的家乡;紧跟着再理解“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”后,补充董大琴艺高超脱俗的资料,让我们从心底里理解这样的人是不愁找不到知音的。这样,我们就能真正理解“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”这两句诗的意思了。

三、分类把握法。古诗学习中,我们可以把关系密切的一组诗放在一起来学习,此法亦可称为“分类把握法”。如我们在学习《秋夜出篱门迎凉有感》时,为了更好地理解“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”的无望时,我们要适时补充陆游的《示儿》和林景熙《读陆放翁诗卷后》的“青山一发愁蒙蒙,干戈况满天南东”“但悲不见九州同,家祭如何告乃翁”部分,从整个宋朝的历史入手来理解古诗,达到了很好的理解效果。只要我们加以分析,就会发现许多的古诗文都能用某一特定的标准进行分组、分类,便于我们理解、体会。

经过一年的学习,我已经新学习了很多许多古诗,而且将以前学过的古诗进行了再学习和巩固,不仅如此,在平时的写作中,我也能有意识地引用学过的古诗文了。

【详解】本题考查全命题作文。

第一,审题立意。根据题干“学习古典诗词,或声情并茂吟诵,或配乐高声唱和,或别出心裁品鉴,或分门别类编辑……总有一种方法适合你。请结合自身经历,以“我这样学古诗”为题,写一篇作文,谈谈你学习古诗词的方法”可知,题干中要求结合自身经历,谈一谈自己学习古诗词的方法。不管是何种方法,都一定要写出对自己的影响。

第二,选材构思。本题要求写记叙文。我们可以结合自己学习古诗词的经历和经验,向大家介绍学习方法。“我这样学古诗”,学习古诗词的方法有很多,比如:背诵法、抓住诗歌的意象、理解诗歌的眼睛、分类法等等。任选一种或者几种,向大家介绍即可。例如:文章中可以介绍自己平时学习古诗词运用的三种方法,采用小标题概括。方法中运用举例,使文章说服力更强。最后的结尾可以写出这几种方法对自己平时的学习所造成的影响。

2.(22-23八年级下·江苏无锡·期中)按要求作文

同学们,思绪纷乱,心情烦闷,谓之纠结。人们常常陷入无尽的纠结。有时纠结于两难选择,有时纠结于一时得失,有时纠结于悲欢离合……有时纠结是一种甜蜜的烦恼,有时纠结则令人苦不堪言。有时放下,则烦恼烟消云散。有时抉择,则迎来成功的曙光。

请以“不再纠结”为题写一篇记叙文。

要求:抒写自己的心声;文章不得出现真实的校名、人名;字数不少于600字。卷面书写整洁美观。

【满分范文】

不再纠结

一次特殊的考试,让我的内心纠结不已。

“今天英语老师有急事暂时不能来监考,特意把试卷给我,让同学们独立完成。不准翻书!”课代表大声叮嘱着。我心中狂喜,无人监考,真是天赐良机。

没到一小时,我就基本做完了试卷,还有几个单词和两个完形填空怎么也想不起来,书就放在抽屉里,我的手悄悄地伸进去……

“该配合你演出……”听见手机铃声响起,我敢肯定英语老师来了,虽然她现在还在楼梯口,但那音乐我再熟悉不过了。

到底是翻还是不翻?我心里在打鼓。这可是偷看的最佳时机,老师未到,同学们自顾不暇。此时不翻,更待何时?我的心跳急剧加速,因为我的手指此时已准确无误的伸到了我所需的那一页。

我已经听到了高跟鞋敲击楼梯的“嗒嗒”声,我

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