冀少版（2024新版）七年级上册生物第一单元《生物体的结构层次》1.4《细胞的生命活动》教案.docx

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冀少版（2024新版）七年级上册生物\o第一单元?生物体的结构层次第一单元《生物体的结构层次》1.4《细胞的生命活动》教案

教学环节

具体内容

一、教材分析

冀少版（2024）生物七年级上册《细胞的生命活动》这一内容是初中生物学的重要基础知识。教材围绕细胞这个生命的基本单位，阐述了细胞的结构与功能以及细胞的生命活动过程。教材可能通过生动的图片、简洁的文字描述和具体的实例，引导学生认识细胞的物质组成、细胞膜的功能、细胞的能量转换、细胞分裂等重要概念。通过对本部分内容的学习，学生将为后续学习生物体的结构层次、生物的生长发育等知识奠定坚实的基础，同时也有助于培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力，以及对生命现象的好奇心和探索精神。

二、学情分析

七年级的学生刚刚接触生物学这门学科，对周围的生命现象充满好奇。在小学科学课程中，学生对细胞有一定的初步认识，但这种认识较为模糊和浅显。这个阶段的学生具有较强的观察力和好奇心，喜欢通过直观的方式学习新知识。然而，他们的抽象思维能力相对较弱，对于细胞这样微观的生命单位，理解起来可能会有一定的难度。因此，在教学过程中，需要采用多样化的教学方法，如直观教学、实验探究、小组讨论等，以满足学生的学习需求，激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解细胞的生命活动。

三、核心素养目标

1.生命观念：理解细胞是生命活动的基本单位，认识细胞的结构与功能相适应的生命观念。

设计意图：帮助学生建立正确的生命观念，认识到细胞在生命活动中的重要性。

2.科学思维：能够运用分析、综合、比较等思维方法，理解细胞的生命活动过程。

设计意图：培养学生的科学思维能力，提高他们分析和解决问题的能力。

3.科学探究：通过实验探究、观察等活动，培养学生的科学探究能力。

设计意图：让学生亲身体验科学探究的过程，提高他们的动手能力和实践能力。

4.社会责任：了解细胞生命活动与人类健康的关系，培养学生的社会责任感。

设计意图：使学生认识到生物学知识在实际生活中的应用，增强他们的社会责任感。

四、教学重难点

【教学重点】：

1.细胞的结构与功能。

设计意图：这是理解细胞生命活动的基础，只有掌握了细胞的结构，才能更好地理解其功能和生命活动过程。

2.细胞的物质运输、能量转换和细胞分裂。

设计意图：这些是细胞生命活动的核心内容，对于学生理解生命现象至关重要。

【教学难点】：

1.细胞膜的物质运输机制。

设计意图：细胞膜的物质运输较为抽象，学生理解起来有一定难度。

2.细胞的能量转换过程。

设计意图：涉及到复杂的化学反应和生物过程，对于七年级学生来说较为复杂。

五、学习方法和学习策略

1.观察法：通过观察细胞的图片、模型、实验现象等，培养学生的观察能力。

设计意图：直观的观察可以帮助学生更好地理解细胞的结构和生命活动。

2.比较法：比较不同细胞的结构和功能，以及细胞在不同生命活动阶段的变化。

设计意图：通过比较，加深学生对细胞生命活动的理解。

3.实验探究法：通过简单的实验探究，如观察洋葱表皮细胞等，培养学生的科学探究能力。

设计意图：让学生亲身体验科学探究的过程，提高他们的动手能力和实践能力。

4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和思考结果。

设计意图：培养学生的合作能力和表达能力，促进学生之间的交流与合作。

六、学习准备

1.收集各种细胞的图片、模型、视频等教学资源，制作成PPT。

设计意图：通过丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解细胞的结构和生命活动。

2.准备实验材料，如洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片等。

设计意图：让学生通过实验观察，亲身体验细胞的结构和生命活动。

3.为学生准备学习卡片、笔记本等学习用品。

设计意图：方便学生记录学习过程中的重要内容和思考结果。

七、教学过程

1.导入新课

-教师展示一张美丽的动植物细胞图片，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”引导学生回答细胞。

-教师接着提问：“细胞是生命的基本单位，那么细胞有哪些生命活动呢？今天我们就来一起探索细胞的生命活动。”

设计意图：通过直观的图片，引出细胞的生命活动这一主题，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授

-活动一：认识细胞的结构

-教师展示动植物细胞的结构图片，逐一介绍细胞的各个部分，如细胞膜、细胞质、细胞核等。

-学生观察图片，结合教师的讲解，认识细胞的结构。

-教师让学生用简单的语言描述细胞的结构特点。

-设计意图：通过图片和讲解，让学生初步认识细胞的结构，为后续学习细胞的功能和生命活动奠定基础。

-活动二：细胞膜的功能

-教师展示细胞膜控制物质进出的动画，讲解细胞膜的选择性透过功能。

-学生