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第九单元溶液跨实践活动8海洋资源的综合利用与制盐
跨实践活动8海洋是人类的母亲,是巨大的资源宝库,我们应合理开发并积极有效地保护海洋资源。同学们对海洋资源的利用进行了项目式探究。
任务一:了解海洋中的资源1.我国海水利用主要有海水淡化、海底矿物、海水制盐等。(1)海水淡化:海水淡化是解决淡水资源危机的有效途径之一,下列水的净化方法中,能使海水淡化的是___(填字母)。CA.过滤 B.吸附 C.蒸馏 D.消毒
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任务二:从海水中制取粗盐2.如图是海水中常含有的盐类及其溶解度曲线。(1)海水晒盐时,人们不会等到盐田中海水全部晒干才收集盐,而是在有盐析出,盐田内还有部分水时就开始收集盐,其原因是___________________________________________________________。防止海水全部晒干后其他盐类也析出,不能得到纯净的氯化钠
(2)我们利用溶解度差从海水中获取粗盐利用的是____________(填“蒸发结晶法”或“冷却结晶法”)。蒸发结晶法
(3)根据海水晒盐的流程图,判断下列说法中正确的是_____(填字母)。
A.利用阳光照射,使海水升温,从而使氯化钠结晶析出B.利用海水在阳光下分解制得氯化钠C.利用阳光和风力使水分蒸发得到氯化钠D.海水“晒盐”后剩余的母液(苦卤)一定是氯化钠的饱和溶液√√
任务三:从粗盐中提纯精盐?
【进行实验】(1)实验步骤实验现象实验结果固体部分溶解,过滤后溶液由浑浊变澄清,滤纸上残留有固体除去_______________________泥沙(或难溶性杂质)
实验步骤实验现象实验结果________________析出的固体是氯化钠有白色固体析出
?搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅?
任务四:了解氯化钠的重要价值4.在人体中,钠元素具有重要的生理功能,如维持水分、维持酸碱平衡、维持血压等。我国居民每日通过食品或调料获得钠元素的主要来源如图所示。
由图可知,我国居民获得钠元素的主要来源是______。食盐
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