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专题06文言文阅读(课内、课外)50题(解析版)
温馨提示:课内文言文19道,课外文言文31道。
课内文言文
课内文言文
(2023下·天津·八年级统考期中)阅读《桃花源记》一文。完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
1.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(???)
A.欲穷其林????穷:贫穷
B.有良田、美池、桑竹之属????属:类
C.悉如外人????悉:全、都
D.便要还家????要:同“邀”,邀请
2.下面句子中加点词的使用,不属于古今异义的一项是(???)
A.芳草鲜美,落英缤纷 B.土地平旷,屋舍俨然
C.阡陌交通,鸡犬相闻 D.率妻子邑人来此绝境
3.下面对文章的理解分析,不正确的一项是(???)
A.文章开头写桃林的美好,渲染了神秘气氛,为下文写桃花源的美好做铺垫。
B.桃源中人“设酒杀鸡作食”款待渔人,是怕渔人回去后泄露桃花源的秘密。
C.“渔人”的行踪是发现桃花林—进入桃花源—离开桃花源—再寻桃花源。
D.本文以虚实相生、亦真亦幻的笔墨,描绘了一幅自由安乐、恬静自然、美好幸福的人间生活图景。
【答案】1.A2.B3.B
【解析】1.考查对文言词语的理解。
A.句意:想走到那片林子的尽头。穷:穷尽,尽头。
故选A。
2.考查对古今异义词的理解。
A.古义:鲜艳美丽;今义:味道好;
B.古义:平坦开阔;今义:平坦开阔;
C.古义:交错相通;今义:邮电和运输业的统称;
D.古义:妻子儿女;今义:男子的配偶;
故选B。
3.考查对文章内容的理解与分析。
B.桃源中人“设酒杀鸡作食”款待渔人,是表现了桃源人的热情好客。不是“怕渔人回去后泄露桃花源的秘密”。
故选B。
【点睛】参考译文:
东晋太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生。(一次渔人)沿着小溪划船,往前行,忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林,溪水两岸几百步以内,中间没有别的树木,花和草鲜嫩美丽,地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。(渔人)又向前划去,想走到那片林子的尽头。
桃花林在溪水发源的地方没有了,(在那里)便看到一座山,山边有个小洞,隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸,从小洞口进入。起初洞口很狭窄,仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步,一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地,美好的池塘,桑树竹林之类。田间小路交错相通,(村落间)能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面,来来往往的行人,耕种劳作的人,男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人,老人和小孩都高高兴兴,自得其乐。
(桃花源的人)一见渔人,竟然大为惊奇,问他是从哪里儿来的。(渔人)细致详尽地回答了他们,人们就把渔人请到自己家里,摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人,都来打听消息。(他们)自己说他们的祖先(为了)躲避秦时的战乱,率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方,不再出去了,于是就同外界的人隔绝了。他们问(渔人)现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给(桃花源中的人)详细地诉说他知道的事情,(他们)听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里,都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天,告辞离开。这里面的人告诉他说:“(这里的情况)不值得对外界的人说啊!”
(渔人)出来后,找到了他的船,就沿着先前的路回去,(一路上)处处标上记号。渔人到了武陵郡,便去拜见太守,把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往,寻找先前所做的记号,结果迷了路,再也找不到通向桃花源的路了。
南阳有个刘子骥,是位清高的隐士,听到这个消息,兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现,不久就病死了。以后就不再有探访的人了。
阅读下面的文段,完成下面小题。
桃花源记(节选)
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