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三年级语文下册第七单元语文园地第1课时教案新人教版.docVIP

三年级语文下册第七单元语文园地第1课时教案新人教版.doc

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    语文园地

    沟通平台——指导学生在习作中有意识地用上平常积累的语言。

    词句段运用——选用一个开头说一段话；学写寻物启事。

    书写提示——练习书写笔画较少和笔画较多的字。

    日积月累——积累4个八字成语。

    学生对于语言已经有了肯定的积累，这是将词语和句子运用于习作的前提和基础，有了这个前提和基础，学生就能在老师的指导下，把语言运用于自己的习作中。围绕一个意思来说一段话，学生完成起来也不难。寻物启事格式简洁，学生有生活体验，仿按例子也能完成。“书写提示”须要老师引导学生视察。“日积月累”中的4个八字成语，老师要引导学生理解意思，感悟其中的道理。

    多为学生搭建实践的平台，突出学生的自主

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