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八年级生物上册第1章人体生命活动的基本条件第2节人体生命活动需要的环境条件第1课时同步教案沪教版.docVIP

八年级生物上册第1章人体生命活动的基本条件第2节人体生命活动需要的环境条件第1课时同步教案沪教版.doc

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    第1章第2节（第1课时）

    人类能在怎样的环境中生存

    一、设计思路：

    本节课的内容对学生而言应当说有比较深的相识，因为我们学生自身就始终生存在这种相宜的环境条件之中。学生或许在平常生活中并没有对大气的温度、含氧量、淡水和食物等这些基本环境条件理性关注，因此老师在教学中可多列举生活实例进行分析,引导学生关注生活实际。同时当前生态环境的恶化也越来越威逼着人类的生存和发展，为了引起学生关注，引导学生树立环境爱护意识，逐步形成人与自然和谐统一的观念，教学中可利用媒体创设丰富的教学情景，将发生在我们身边的一些事例呈现给学生，从而引导学生的思索。

    二、教学目标：

    1、通过联

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