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2024骨干教师国培研修计划

随着高中新课程改革的实施，对每一位教师都提出了新的更高的

要求，也促使每位教师必须重新学习，以适应时代发展、适应教育发

展的需要。必须学习新的教育观念，掌握新的教育技术，学习新的教

学理念，为培养适合时代发展的新型人才而努力充实自己，不断提高

个人素质。现将近阶段个人研修计划如下：

1、以高中新课程改革为契机，以学习高中新课程改革的理论、政

策，方法为重点，加强学习，不断更新教育理念，适应高中新课程改

革的需要。

（2）认真学习本学科的《课程标准》及《标准解读》，深入领会

精神实质，特别是新课程改革背景下的《课程标准》，尽早了解新课

程改革背景下的高中政治课程设置以及实施方式。

（3）经常阅读有关新课程改革的报刊杂志，学习最新的教育、教

学理论，及时了解教育信息和课改方向，用最新的理念来指导平时的

教学工作，提高自己专业知识水平。

2、积极参加种类培训活动，广泛吸收借鉴各方面的教育教学科研

成果，认真完成培训作业，并将培训中学到的最新成果应用于教育教

学实际。

4、同时，还要进一步学习《心理学》、《教育法》、《教师

法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，以提高法制观念和法律

意识，提高依法执教的能力和水平。

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总之，目前需要学习的东西很多，学习的压力也很大，必须抓紧

时间，加强学习才能适应教育发展的需要。

2024骨干教师国培研修计划（二）

我通过参加本次区中青年骨干教师的集中培训，认真学习并领会

《基础教育教师队伍建设“____”规划纲要》和《教育系统教师队伍

建设“____”规划》等文件精神，以《骨干教师管理手册》为行动指

南，结合教育教学工作的实际，努力把握发展的机遇，不断探索、实

践、积累、更新，在服务和引领中进一步提高个人的整体素质、理论

素养和专业水平，发挥骨干教师的作用。初步制定个人研修计划如

下：

2、进一步学习和研究专业理论，以理论联系实际，聚焦课堂，虚

心向带教老师请教学习，同时多观摩其他骨干教师的课，进一步提高

自身的教育教学能力，逐步形成自己的教学风格。

3、作为学校教师，积极承担校本课程的研发任务，结合本学科的

实际，开展各项教学研究工作，并且搞好教师的团结协作工作，切实

提高学校数学学科各备课组教研活动的质量；研读理论专著和有关文

献，并结合课改精神，落实到课堂教学，切实提高教学能力。

4、努力完成学校交给的带教任务。

5、积极参与区、校相关课题的研究工作，以理论为指导，结合教

学实例，撰写相关教学论文。

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6、认真完成每学期公开课的任务，不断提高自身的教学水平，同

时认真进行课例分析与反思，将教学理论与课堂实践紧密结合起来，

努力形成自身的教学特点。

7、通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发

挥骨干教师的作用，在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用，为创

建教育品牌尽心尽力。

以上是本人一年中的自我研修计划，我将抓住这次骨干教师培训

的契机，在导师的指导下，在组内老师们的帮助下，努力提高专业素

养，充分发挥骨干教师作用，走一条教师成长、成功、成才之路。努

力使自己成为拥用学识魅力和人格魅力的教师。

2024骨干教师国培研修计划（三）

一、指导思想

通过研修，提高教育教学能力和业务水平，坚持以促进学习全面

开展为由，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。

4、通过研修，掌握教学根本功，更好地为新的课堂改革模式教学

效劳。

5、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。

三、学习内容

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1、学习《中小学教师职业道德标准》，加强自身的师德修养。

2、不断提高自己的教育教学能力，积极学习新课程标准及新教学

理念，努力提高自己的执教能力，形成自己独特的教学风格。