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实践任务1.1测体温用数字温度计的数值量表示设计
PART01学习目标PART02任务描述PART03知识链接PART04实践准备PART05工作计划PART06任务实施PART07学习评价目录
学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价学习目标(1)掌握数值量与模
拟量的差异；(2)掌握测体温用数字
温度计的数值量表
示设计方法。
学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价使用数值量抽象表达物理世界的模拟量已在日常生活中得到大量应用，因此如何用合理的数值量表达模拟量是人类刻画物理世界必不可少的部分。这次的实践任务就是设计出合理的数值量来描述人体温度。在完成任务的过程中，学习数值化模拟量的流程、原理等相应知识。
学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价①模拟信号②数字信号③二进制及其表达方法④逻辑电平
学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价①模拟信号在时间和数值上都是连续变化的信号，称为模拟信号，波形如下图所示。
学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价①模拟信号举例
学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价②数字信号在时间和数值上都是离散的信号，称为数字信号。其波形只有高低两种电平信号，如下图所示。
举例学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价②数字信号
学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价③二进制及其表达方法十进制二进制00000100012001030011401005010160110701118100091001人类沟通习惯用的数制计算机信息处理用的数制
学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价④逻辑电学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价目前，在市面上体温测量器的读数方法主要有两种：刻度读数法，数字显示法。刻度读数法数字显示法
学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价工作组织因本任务相对简单，因此以个人为单位，完成整个任务。工作方案制定项目具体实施步骤。工作用具准备设计类任务，无需工具准备。
学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价第一步确定温度数值表示的精度注：36.6℃、36.66℃、36.68℃、36.64℃这个精度的温度并无太大医学参考意义！36.6℃四舍五入为37℃判定：体温正常37.4℃四舍五入为37℃判定：体温正常正常36~37℃低热37.4~38℃中热38.1~39℃高热39.1~40.4℃超高热40.5℃
学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价第二步确定温度数值表示的范围正常36~37℃低热37.4~38℃中热38.1~39℃高热39.1~40.4℃超高热40.5℃人体正常体温变化曲线图大约在30~50℃之间就足够了！
学习目标任务描述知识链接实践准备工作计划任务实施学习评价学习情况自我评价与反馈评价项目自我评价意见反馈学习目标1:掌握数值量与模拟量的差异?学习目标2:掌握测体温用数字温度计的数值量表示设计方法?
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