部编版四年级下册道德与法治全一册集体备课教案.pdfVIP

四年级道德与法治下册集体备课课时教学设计

课程1.我们的好朋友

1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，识到友谊的重要性。

2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。

教学目标3.学会恰当,地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因想法、

观点不一致而产生的矛盾。

4.培养学生收集、整理、运用信息的能力。

1.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。

教学2.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因想法、

重难点观点不一致而产生的矛盾。

课件

教学准备

备课组石狮惠安小学主备人

教学过程：二次备课

一、引入话题，唤醒生活备注：

教师：同学们，你们喜欢听歌吗？下面我们一起欣赏一首歌

曲。

（播放歌曲《友谊地久天长》）

教师：歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么？

教师：你们平时喜欢交朋友吗？为什么喜欢交朋友？

（板书课题：我们的好朋友）

二、趣味活动，体验生活

活动一：好朋友推介会

教师：当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时，

很多同学的心中一定涌出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂

的情感。请大家带着你自己对“朋友”的感受，闭上眼睛，

静下心来想一想你和朋友之间有什么不一样的地方？你们

各自都有什么特点？完成表格。

活动二：读朋友诗悟真挚情

教师：同学们，听了大家的介绍，看了你们的展示，我真切

地感觉到：有朋友真好！这些朋友都一样吗？

教师：如果让你用一句话来概括的话，你的朋友像什么？对

你有哪些帮助呢？

活动三：小小卡片传真情

教师：朋友给予了我们那么多的帮助，带来那么多的快乐，

你想对你的朋友说什么？请同学们把你想说的话填写在友

谊卡片上。

（学生制作卡并赠送卡片，采访收卡片同学。让学生识什

么是友谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情）

教师：《论语》“君子和而不同”，意思是君子在人际交往中，

能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看

法上却不必苟同于对方。人人都有自己的特点，不一样的朋

友给我们不一样的感受。希望同学们以后主动去结识更多

的朋友，大家取长补短，共同进步。

板书设计：备注：

1.2好朋友真友谊

「分辨益友、损友］珍

邦一多交益友-J

坚持原则谊

备注：

一、判断题正（确的打“J”，错误的打“X”）

1.朋友之间可以说话不算数。（.）

2.说话不算数会给别人来伤害。（）

3.说话算数是中华民族的传统美德。（）

教学思考:

道德与法治集体备课课时教学设计

课程2.说话要算数

1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。

2.知道我