第11讲 环境描写－2024年中考记叙文阅读二十讲（原卷版）.docxVIP

2024年中考记叙文阅读二十讲

第

第十一讲环境描写

知识储备

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环境描写的含义、分类及作用

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

1.自然环境描写

自然环境描写指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景

物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。自然环境描写又称景物描写。

自然环境描写的作用

(1)对环境（景物）本身的作用：

①交代了事情发生的时间/地点/季节/天气/社会背景等。

②写出了环境（景物）……特点，渲染/营造了……氛围。

③若同一景物出现两次及以上，可能暗示时间推移。

④使读者有身临其境之感，增强文章感染力。

(2)对人物的作用：

①烘托××人物……心情。

②突出××人物……形象/性格特征。

③暗示××人物……命运。

(3)对故事情节的作用：

①推动……故事情节的发展。

②与上文……相呼应。

③为下文……内容做铺垫。

(4)对文章主旨的作用：

①暗示了……主旨。

②深化文章主旨。

2.社会环境描写

社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

社会环境描写的作用：

①为人物活动提供一个场所，交代人物的生存环境(时代背景)、社会关系。

②为人物性格描写做铺垫。

③暗示人物命运，揭示社会现实。

④推动情节发展。

⑤深化作品主题。

考点全解

考点全解

1.常考题型

(1)文中的景物描写有什么作用？

(2)品析文中环境描写的表达效果。

(3)文中某处环境描写有什么作用/好处/效果？

(4)文章开头（或结尾）的自然环境描写有什么作用？

(5)某段话是什么描写？有什么作用？

(6)找出文中描写景物的句子，并分析其作用。

(7)简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情。

(8)简要分析某段景物描写的深刻意蕴。

(9)某段话在文中有什么作用？

2.答题模板

(1)这句话写了……景物的……特点，表现了……地域风格；

(2)通过写……景物的特点，交代了……的时间（季节）；

(3)通过写……（特点）的景物，营造（渲染）了……氛围（气氛）；

(4)这句话通过描写……景物，点出了……的时间、地点（背景）；

(5)描写……景物，推动了……情节的发展，为后文提供合理依据（为后文的……做铺垫）；

(6)这句话描写……景物，表现了人物……性格（烘托了人物形象）。

环境描写具有什么作用是由文章的内容决定的。只有某种作用，就按照上面的模式作答；如果同时具有多种作用，我们就将多种作用整合作答，如：这段话通过描写……景物，渲染（营造了）……气氛（氛围），推动了……情节的发展，为下文……做铺垫。还烘托了人物形象，使……的性格特点更加鲜明。

专项精练

专项精练

（2023·黑龙江齐齐哈尔·统考一模）请阅读《开在课桌上的春天》一文，回答下面小题。

①看看日历，知道已是春天，可走在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。

②学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部那么嫩白。我站在那里打量了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。

③这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在了他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。

④有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，也插上几朵野花。我的课桌最破，桌面上满是裂缝，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草