六年级数学教案简易方程总复习.docVIP

六年级数学教案简易方程总复习

六年级数学教案简易方程总复习

六年级数学教案简易方程总复习

六年级数学教案—-简易方程总复习

一、教学内容简易方程总复习

二、教学要求

(一)知识方面：

使学生能准确、熟练地用字母表示数（定律、公式、数量关系),并能正确地代人求值、进一步理解和掌握求简易方程得解得算理和算法,并正确地求简易方程得解和列方程解文字叙述题。

(二）能力方面：

正确解方程,提高解题能力。

(三）思想教育:

通过解方程渗透对立统一得观点。

教学步骤

一、复习用字母表示数

１、用含有字母得式子表示：

⑴订阅《中国少年报》五年级订了320份,比四年级多订了Ｘ份，四年级订了(）份。

⑵比X得5倍少1、２得数是（）。

⑶路程S、速度Ｖ、时间ｔ三者得关系，可以表示为S＝，当V=32（千米)ｔ=5（小时)S＝;当S＝120（千米）t＝1、8小时,V=

小结：含有字母得式子表示数时具有很强得概括性，它不具体回答是多少，但是一旦字母数值确定了，它就可以得到具体得值了。

二、巩固

教材第1２8页整理与复习第１、2题

三、复习简易方程

1。等式与方程，下列各式中是等式得打上,是方程得打上△。

①３+5Ｘ（）②2Ｘ一１＝０(）

③１＋2、7=3。7（）④15１十X（)

第②题同时出现了和△记号，说明了什么?

2、方程得解和解方程、

（1）先说说什么叫方程得解？什么叫解方程？

（２)怎样解简易方程？根据什么?怎样检验？又根据什么?

3。解下列方程、

①54-X＝4８②54－3Ｘ=48③1３Ｘ+2X＝9。9

④6９＋３X=70。⑤６（l一X）＝5。４⑥3。5Ｘ＋X=1。7

小结:解简易方程，根据等式得基本性质解方程；多步得问题要进行转化处理，根据四则计算得关系求解。

４。列方程解文字叙述题、

列方程解文字叙述题时，首先应设要求得数为X（题目中出现了未知数Ｘ得,可以不设),再把文字叙述得形式翻译成含有未知数X得等式（即方程）,题中怎样叙述等式就怎样写,顺序一般不要改动,列出方程后按简易方程得解法才解，如:

（板书）一个数得5倍减去37等于18，求这个数、

解:设要求得数为X。

5Ｘ一37=18

5X=18十37

5X=55

Ｘ=１1

四、练习

1、解方程〔第⑴、⑵要写出检验〕

⑴２X一5、５6=3

⑵3X十１。5X=13、5

⑶（X十2）0、5=1。l

⑷（7、2-4、8)X=0。４

⑸6Ｘ-6＝4X—４

⑹７Ｘ一4、2—5、８=1。９

2、列方程,并解方程、

（1）某数增加5倍后与3得差等于117,求某数、

（２)１5加上一个数得２信等于38得一半，求这个数。

（3）5得3倍比一个数得一半多8,求这个数。

(4)某数得8倍加上10,等于它得10倍减去８,求这个数。

(５）4。9减去4。9与0。5得积,比X得5倍少１、65,求X。

整理与复习第二课时

教学内容列方程解应用题复习课

教学目标：

（一)知识方面:使学生能准确、熟练地分析应用题数量间得最基本得相等关系,设未知数列方程解应用题。能根据题意迅速、恰当地选择解法(什么题目列方程解答简便，什么时候可以用算术方法直接解答）,培养学生采用多种灵活简便得方法解答应用题。

(二）能力方面：提高分析解决问题得能力,正确列方程解应用题。

教学过程：

一、复习指导

１、揭示课题：列方程解应用题

（１)列方程解应用题得步骤，它与算术法解应用题有什么不同？

列方程解应用题得步骤：(板书)

①弄清题意，找出未知数，并用Ｘ表示;

②找出应用题中数量之间得相等关系，列方程;

③解方程;

④检验,写出答案。

（2）它与算术方法解应用题得区别：

在算术方法中，为了求出未知数，需要把已知数集中起来加以分析，找出已知数与未知数之间得联系，未知数不参加列式。而用列方程得方法解，可以让未知数和已知数处于相同得地位，按照题中叙述得等量关系，直接参加列式计算，直接地反映出题中叙述得等量关系，特别是在用算术解法需要逆解得题目中,列方程解往往比较容易。

（3）列方程解应用题得关键。

列方程解应用题得关键是在理解题意得基础上,正确地分析题中数量间得等量关系，恰当地设未知数列方程。寻找数量之间得相等关系时，可以把应用题中一般得数量关系作为等量关系,也可以把常见得计算公式和数量关系式作为等量关系、（4)列方程解应用题

①光得速度是每秒3000０0千米。这个距离大约比地球赤道得7倍多2０190千米、地球赤道大约有多少千米？

（板书)等量关系式

地球赤道7＋２0190=光得速度

Ｘ千米30００00千米

列方程解答:

解：设地球赤道大约有Ｘ千米。

7X十２0１9０=３0０００0

7X＝28０0０0

X=４0000

答:地球赤道大约有4000０千米。

②有一块梯形地板,面积为7５乎方厘米，上底与下底得和是50厘米，高多少厘米？

（板书)等量关系式

（