《校长办学思想与领导力提升策略研究》试题答案要点.pdfVIP

《校长办学思想与领导力提升策略研究》试题答案要点

《校长办学思想与领导力提升策略研究》要点

一、名词解释（每题4分，共24分）

1、教育思想：是人们对于各种教育现象及其规律的认识和概括，

它既包括某些教育理论，也包括来自某些教育实践的经验和观点。

2、现代学校：是以促进人的发展、以培养创新型人才为主旨的、

有别于工业社会的学校。

3、校长的办学思想：一般是指有关校长办学育人的教育观念、办

学主张和管理观念的综合体，基本内容包括办学的思想观念、学校管

理的思想观念和学校管理的基本观念三个方面。

4、校长领导力：是校长对被领导者的影响力，它包括校长的言行、

要求以及校长自身的品格等引起被领导者做出积极反应的感召力。

5、学习力：是学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力的总

和，是人们获取知识、使用知识和创造知识的能力，是动态衡量一个

组织和个人综合素质和竞争力强弱的真正尺度。

6、独立性思维：是指思维的主体，即人在进行思维时，不拘泥于

框框，不迷信于权威，不屈从于压力，不去扭曲思维的实践的规则，

而是坚持实事求是，遵循规律的道路。

二、简答题（每小题5分，共40分）

1、学校办学思想的基本导向包括哪些方面？

答：1以人为本的思想；2面向现代化、面向世界、面向未来的思

想；

3民主化的教育观念和办学思想；4多元化的教育观念；5终身学

习的教育教学思想；6教育教学及学校管理的创新意识；7可持续发展

的思想；8传统与现代、本土与国际化相结合的思想。

2、现代学校的基本特征是什么？

答：1以人为本；2最基本的办学理念在于努力助人发展；3教学

内容以有利于学生发展为中心，具有一定的前瞻性；4教学方式以学生

为主体；5大力实施创新教育和不断坚持教育创新；6对教育效果和教

学质量进行多元化评价；

7有自己的学校文化和特色。

3、学生提高自我发展能力可以通过哪些途径？

答:1要养成思考的习惯和善于选择的能力；2要有反思和自省的能

力；3要锻炼创造能力；4要不断提高审美能力，提高多方面的兴趣，

发展自己的专长。

4、现代学校应具备怎样的教学观和教材观？

答：1教给学生扎实的基础知识，使他们形成稳定的知识结构；2

教学中以学生为主体，培养学生自主学习和终身学习的观念与能力，

激发学生的创新精神；3教学内容要注重提高学生获取知识、掌握知识、

运用知识的能力和方法；4提供给学生的教材应该有更充分的选择性，

更具有全球意识和开放意识；5现代学校在教学过程中，应该始终贯穿

为培养多元化、个性化的人才服务这一教学思想。

5、怎样用科学发展观知道办学实践？

答：1用科学发展观引领学校的内涵发展；2将以人为本落实到学

校的每一个人；3深入理解科学发展观，促进学校可持续发展，包括:

尊重学校发展的规律；4学校的各个方面协调平衡发展；改革开放；具

有鲜明的个性和特色。

6、优秀校长的办学思想具有怎样的特点？

答：1贯彻教育方针的全面性；2办学目的的明确性；3治校策略

的有效性；4衡量标准的科学性；5办学思想的深刻性；6办学思想的

相对独立性。

7、简述决策的基本程序。

发现问题；确定目标；拟定方案；评优选优；试点验证；方案实

施；信息反馈；追踪决策。

8、为使制度得到更好的执行，校长应把握怎样的策略？

答：“决”而不“绝”；“活”而不“乱”；“宽”而不“松”；

“细”而不“碎”；

“变”而不“僵”；“怕”而不“违”；“疏”而不“堵”；

“正”而不“邪”。

三、案例分析（每小题8分，共16分）

1、答：出台和完善制度措施时得不到所有教职工的理解是正常现

象，但仍要高度重视，否则会影响执行效果。如果我是校长，将会采

取以下措施：第一，正确解读，争取共识；第二，领导以身作则；第

三，制度面前一律平等；第四，同时重视人文管理和学校核心凝聚力

的形成。

2、答：张校长的做法属于校长领导力中的感召力。表率的作用是

一种巨大的感召力，它通过校长的言传身教，通过校长的以身作则，

成为教师最贴近的榜样，其追随者群体就会自然而然地形成。

校长领导力除感召力之外，还包括思维力、洞察