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小学教研教改工作计划

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小学教研教改工作计划

小学教研教改工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合教育教学实际，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化教育改革，全面推进素质教育。

二、工作要点

（一）加强理论学习，提高教师理论水平

1.统一思想，提高认识。

2.深入学习教学大纲和教材，重视教研工作的科学性。

3.结合上级各种教学理论学习，组织教师学习教学理论，要求教师做学习笔记。

4.组织教师学习相关的师德、教学管理的理论，完善教师知识结构，增强教师的自制力，转变教学思想，更新教学观念。

（二）抓好教学常规管理，提高教学质量

1.计划管细管全。

教学计划统帅教学过程，对教与学起着导向、调控、监督作用。因此，计划一定要细，要切合实际，可操作性要强，要制定每学期的的教学进度及课时分配。教师要按计划组织教学，过程有督促、有落实。期中和期末做好自查工作，不断总结教学得失。

2.备课精益求精。

备课是教学五环节中的重要环节。本期要求教师备课时必须充分研究教材和学生，注重教材的整体性、连贯性，从学生认知水平出发，精心设计教案。鼓励教师发挥教学主动性和创造性，并把优秀教案推荐到学校教务处。各教师之间要互相学习、互相取经，特别是对新的好点的备课方式、方法的交流，提高教学质量的关键就是备课。

3.上课注重效益。

加强课堂管理，提高课堂教学效率。杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。教师讲课时教学行为规范、认真完成教学设计任务、抓住教学的重点难点、按时保质地上好每一堂随堂课，严防出现“教师讲学生烦心课”的现象发生。特别要加强对学困生的课后辅导工作。努力提高课堂效益和训练效益，做到训练高效化。注重“双基”训练，教师要研究学生、了解学生、精选习题和精心批改作业。教师上课要注重教书育人，培养学生良好个性品质，养成良好行为习惯。要特别关注学困生的学习质量和学习习惯。本期将定期与不定期检查教案和作业批改情况，杜绝不良的教学行为。

4.作业精心设计。

作业布置有明确性和针对性，分量适当，难易适度，注重对学生自主探究能力的培养，强化培养学生学会选择、学会思考、能激励学生发展。不搞题海战、加重学生的学业负担。提倡分层教学和分类指导，因材施教，抓好尖子生，促进后进生。要求任课教师在教法上改进和创新，以适应新课标的需要。教师在批改时要注意学生的书写格式、做题步骤等教学过程细节问题并及时记录学生中的问题或优缺点的表现情况及时向家长反馈。继续完善对班级学生学习状态、学业成绩的跟踪管理、服务和督导评估方案。教务处将对部分年级进行随机抽查和指导质量的管理模式以促进学生良好学习习惯的形成。

5.考核注重效果反馈。

考核包括对学生作业的检查和学科测验、考试等环节的检查与督促，要做到有检查、有记录、有反馈、有落实。对学生作业要求统一放学作业要全批全改定期检查并及时反馈；对单元检测要做到及时批改、认真批改，并做好成绩统计及试卷分析工作；考试要求严密组织、严格监考、及早评卷并及时分析、讲评。另外要做好学科竞赛和毕业班的模拟考的有关工作。

三、具体工作安排：

（一）制定制度和规范，出好学籍管理、实验教学、教务管理等方面的计划集制度汇编。同时抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等环节的管理。规范教师的教学行为，使教师保持良好的教态。抓好学风建设，促进学生良好学习习惯的形成。另外继续完善听课登记制度、行政领导承包年级制度、随堂听课制度等。继续抓好各年级的单元测试工作,做好检测分析工作,抓出成效,提优补差,使教学质量上台阶。开展各种有针对性的教学活动,如青年教师赛课活动,充分利用先进的教学资源,扎扎实实提高教学效益,大力培养青年教师,使其能逐步成长为学校的生力军。并经常下到班级听课,了解教师的常规工作及各班学生的学习情况,及时作出指导和帮助。（XX月XX日）前报名核实参考人数（原则上不允许变动）。（XX月XX日）公布期中考试成绩,同时召开家长会。（XX月XX日）统计初三参加中考人数。（XX月XX日）开展优秀教学设计评选活动。（XX月XX日）对毕业年级进行教学视导。（XX月XX日）开展优秀试卷

小学教研教改工作计划

一、指导思想

以基础教育课程改革纲要为依据，以我区“十一五”教科研工作计划和学校教科研工作计划为指导，本学期我校教科研工作将以“有效教学”和“教师专业发展”为抓手，以促进教师群体发展为本，以提高教师自身素养和教学能力为重点，扎实开展教学科研工作，积极引导教师参与教育科研，为课程改革和教师专业化发展提供研究支持，使我校的教科研工作再上新台阶。

二、教研工作要点

（一）加强学习，转变观念，提升理论素养

1.本学期我们应做好三件事：学习，学习，还是学习。