GZ0505 数字化设计与制造赛题（样题）学生赛-M1.pdf

DigitalDesignandManufacturing

赛项编号:GZ0505

赛项名称：数字化设计与制造（学生赛）

赛项组别：高职组

竞赛模块：M1-数字化设计

竞赛时间：240分钟

20243

（A4，共8页）

2024年贵州省职业院校技能大赛高职组数字化设计与制造赛项M1模块竞赛任务书1/8

请你在计算机D盘上以建立1个文件夹，在文件夹下以

建立3个子文件夹，M1模块的竞赛作品按任务书要求存入对应子文件夹

中，并作为评分的唯一依据。文件名不得出现工位号，文件不准做任何文字、

记号、图案特殊标记，否则按违规处理。所有提交材料除了动画视频其他一律

上传PLM系统。

1.竞赛任务书；

2.M1模块电子文件位于D盘文件夹：M1-TG。

M1模块竞赛工作流程如图1所示。

图1工作流程图

情境描述：请你分别以测绘员、三维造型师的角色，完成以下3项子任务：

子任务1：利用赛场给定软件，对产品中的和零件的STL格式

数据进行逆向建模，并对照实物结合手工测量数据还原零件重要部位的尺寸精

度和几何公差。

子任务2：对产品的实物关键部位进行测量获取产品重要尺寸信息。利用通

用测量工具，手工测量产品中的，根据使用功能确定产品零件重

要部位的尺寸精度和几何公差。

子任务3：利用逆向建模和测绘建模的数据模型和现场提供的stp模型，并

调用标准件结合简图（附件1）对所有零件模型进行虚拟装配。

2024年贵州省职业院校技能大赛高职组数字化设计与制造赛项M1模块竞赛任务书2/8

（1）合理还原产品数字模型，对尺寸进行圆整处理，特征拆分合理，转角

衔接圆润。

（2）实物的表面特征不得改变，数字模型比例(1:1)不得改变。

（3）标准件需要通过测量确定型号，并在软件标准件模型库中调用。

（4）不得使用整体拟合功能。

（1）Z3格式和stp格式。

（2），Z3格式和stp格式。

（3）Z3格式和stp格式。

将以上2类文件保存到“1-逆向建模与实物测量”子文件夹内。

情境描述：请你以机械设计工程人员的角色，根据任务一生成的三维模型、

设计资料，结合机械设计相关知识，完成以下2项子任务：

子任务1：从提升导向精准度和简洁方便角度对进行合理优化，

并设计工件装夹的简易锁紧机构，确保钻孔过程中工件及夹具被锁定。生成优

化后的以及新增加创新优化后的三维模型。

子任务2：对创新优化后的进行有限元力学分析，将优化后的

三维零件重新虚拟装配，完成运动仿真并对产品创新设计进行验证。

请按照如下要求，对创新优化后的工件拨动机构进行有限元分析。

3

（1）槽轮材料为：某钢材，密度8710kg/m，泊松比0.32，弹性模量

2

3.89E+10N/m;

（2）请分析在拨盘处于极限位置时，槽轮的变形情况。拨盘处于极限位置

时，假设承受100N的推力；

(3)可认为槽轮与固定架配合面为固定约束。

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