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小学道德与法治四年级上册教学参考

第一单元：家庭与学校

主题一：我们的家庭

教学目标

-让学生了解和感受家庭的温暖和幸福，培养学生的家庭观念。

-培养学生尊重父母、关爱家人的情感。

-培养学生积极承担家庭责任的态度。

教学内容

-家庭的定义和组成

-父母在家庭中的作用

-家庭成员之间的相互关爱

-学生承担家庭责任的方式

教学方法

-情景模拟：通过模拟家庭生活场景，让学生体验家庭生活中

的相互关爱。

-小组讨论：让学生分享自己的家庭故事，培养学生的家庭观

念。

-角色扮演：让学生扮演家庭成员，体验家庭成员之间的相互

关爱和责任。

教学评价

-观察学生在家庭情景模拟中的表现，评价学生对家庭观念的

理解和运用。

-学生家庭故事分享，评价学生对家庭的感受和认识。

-学生角色扮演，评价学生对家庭成员之间关爱和责任的理解。

主题二：我们的学校

教学目标

-让学生了解学校的环境、设施和规则，培养学生热爱学校的

情感。

-培养学生尊重老师和同学，遵守学校规则的习惯。

-培养学生积极参与学校活动的态度。

教学内容

-学校的环境与设施

-学校规则与纪律

-师生关系与同学关系

-学生参与学校活动的方式

教学方法

-参观校园：带领学生参观校园，了解学校的环境与设施。

-讲座与讨论：讲解学校规则与纪律，让学生讨论师生关系与

同学关系。

-小组活动：让学生策划并参与学校活动，培养学生的参与意

识。

教学评价

-观察学生在参观校园中的表现，评价学生对学校环境与设施

的了解。

-学生讨论与分享，评价学生对学校规则与纪律的认同。

-学生参与小组活动，评价学生对学校活动的积极参与态度。

第二单元：友谊与关爱

主题一：我们的朋友

教学目标

-让学生了解友谊的重要性，培养学生珍惜友谊的情感。

-培养学生尊重他人，关爱他人的习惯。

-培养学生积极与他人交流、合作的态度。

教学内容

-友谊的定义与重要性

-尊重他人与关爱他人的方式

-与人交流与合作的技巧

-学生珍惜友谊的行为

教学方法

-情景模拟：通过模拟朋友间的互动，让学生体验友谊的温暖。

-小组讨论：让学生分享自己的朋友故事，培养学生的友谊观

念。

-角色扮演：让学生扮演朋友，体验关爱他人、交流与合作的

乐趣。

教学评价

-观察学生在情景模拟中的表现，评价学生对友谊观念的理解

和运用。

-学生朋友故事分享，评价学生对朋友的感受和认识。

-学生角色扮演，评价学生对关爱他人、交流与合作的理解。

主题二：关爱他人

教学目标

-让学生了解关爱他人的意义，培养学生关爱他人的习惯。

-培养学生尊重他人，理解他人的能力。

-培养学生主动帮助他人，乐于助人的态度。

教学内容

-关爱他人的意义与重要性

-尊重他人与理解他人的方式

-帮助他人与乐于助人的技巧

-学生关爱他人的行为

教学方法

-情景模拟：通过模拟关爱他人的场景，让学生体验关爱他人

的快乐。

-小组讨论：让学生分享自己关爱他人的故事，培养学生的关

爱观念。

-角色扮演：让学生扮演关爱他人者，体验帮助他人、乐于助

人的情感。

教学评价

-观察学生在情景模拟中的表现，评价学生对关爱他人的理解

和运用。

-学生关爱他人故事分享，评价学生对关爱他人的感受和认识。

-学生角色扮演，评价学生对帮助他人、乐于助人的理解。

第三单元：遵守规则与承担责任

主题一：遵守规则

教学目标

-让学生了解遵守规则的重要性，培养学生自觉遵守规则的习

惯。

-培养学生理解规则，尊重规则的意识。

-培养学生积极维护秩序的态度。

教学内容

-遵守规则的意义与重要性

-理解规则与尊重规则的方式

-维护秩序与遵守规则的技巧

-学生遵守规则的行为

教学方法