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基于“岗课赛证”的人工智能专业群建设路径优化研究

广西教育杂志社（530020）林剑

［摘要］文章通过中职教育探讨“岗课赛证”的重要性，指出中职学校专业群建设中存在专业群建设与区域经济

发展脱节、专业群内部协同与整合不足、师资建设有待完善等问题，在此基础上从专业群建设、课程设计、教师队伍建

设三个方面提出基于“岗课赛证”的人工智能专业群建设策略。

［关键词］岗课赛证；人工智能；专业群；学习策略

［中图分类号］G633.71［文献标识码］A［文章编号］1674-6058（2024）18-0089-03

加速实施国家人才强国战略需完善现代职业企业、教育机构和研究机构的共同努力，以及产教

教育框架，培育一批拥有先进技术和精湛工艺的高研的深度融合，及时更新专业、课程标准，以期有效

级技能人才。面对工业转型与数字化时代的挑战，应对技术变革和产业升级的需求，实现教育内容与

传统的中等职业教育亟须进行改革，大力探索“岗产业需求、职业标准与教学实践的紧密对接。

课赛证”的职业教育模式，着眼于专业群体系创新，（（二二））提高学生的学习兴趣提高学生的学习兴趣

加速培养既具备先进技术、精湛工艺，又具有高综“岗课赛证”通过促进从以教师为中心到以学

合素质的高级技能人才，建构政府驱动与社会支持生为中心的教学转变，聚焦人才需求、人才培养、

并行的高技能人才培养体系。人才展现及人才供给之间的融通［2］

，强调将技能

一、中职教育“岗课赛证”的意义学习融入真实工作情境中，重新整合项目任务，推

职业院校通过积极探索和大胆尝试，逐渐采取动学生自主设计成果落地。此外，“岗课赛证”还

集“岗位—课程—竞赛—证书”为一体的高技能人注重培养学生的硬技能及软技能，通过在实践中互

才培养模式，逐步完善了德育与技术教育相结合、相学习的方式激发学生的学习兴趣，促进其个性化

理论与实践相融合的人才培育机制，其现实意义主发展。

要体现在以下几方面。（（三三））提高职业技术的适应力提高职业技术的适应力

（（一一））凸显职业教育特色凸显职业教育特色职业教育将技术和技能作为连接产业与就业

职业教育在社会发展中扮演着关键的角色，它的桥梁，极大地促进了经济的增长、就业结构的优

通过技术与技能的教育连接产业发展与就业市场，化。“岗课赛证”模式很好地解决了职业教育课程内

起到促进经济增长和个人成长、改善就业环境的作容未能充分适应经济、技术和社会变化的需求，理

用。面对职业教育在满足经济增长、技术进步和社论与实践脱节、技能更新滞后等问题，其借助“学习

会变革需求等方面存在的不足，我国颁布的《中华—练习—竞赛—认证”等环节，通过政府、企业、教

人民共和国职业教育法》提出增强职业教育适应育机构和研究机构的协同合作，确保人才培养方案

性。李护君提出，新时代职业教育教师的适应性包反映最新的职业标准。

括角色认知的适应性、育人目标的适应性、专业素（（四四））提升学生群体的职业技术水平提升学生群体的职业技术水平

养