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小学科学教学心得体会15篇

小学科学教学心得体会1

二零xx年五月十八日至二十一日，我和县里其他学校的五位老师，去泰安参加了《山东省

教学研究室十二五研究课题“小学科学课堂教学规律地研究”》课题实验开题会议，历时四

天。十八日报到，十九日在泰安师范附属小学听课七节，二十日上午听课，下午听了北京的专

家应飞教授的《怎样上好科学课》的专题报告，听了山东省教研室科学教研员韩绪金老师的课

题开题报告。

会上，韩绪金老师对课题的相关工作做了部署，对怎样上好科学课，谈了他的看法和体

会，概括起来有两点：一是，一节好科学课，必须首先是一节好课，即必须符合一般教学规律

的好课；二是，一节好的科学课，必须突出科学课课堂教学的特点。从课堂结构上讲，课堂教

学，环节要大一点，少一点，深一点。从师生关系上说，教师要少说少讲，学生要多做多交

流。

应飞教授的《怎样上好科学课》，讲了有两个多小时，讲的形象生动，深入浅出，理论深

刻，课例生动。特别是结合刚听的课做实例，让老师们印象深刻，受益匪浅。应飞教授主要从

五个方面讲述了怎样上好一节科学课。一是把握教师在教学中的地位，发挥好教师在教学中的

作用。应教授

认为，在课堂教学中，教师是主体方面，学生是客体方面；二是研究好教材掌握好学科教

学知识；三是精心设计教学过程；四是做好课堂教学组织；五是训练学生良好的学习常规。

优秀课堂展示方面，我一共听了十一节课，全身各地的都有。收到了教育，开阔了眼界。

特别是一些优秀的课，使自己受到了震动，使自己对科学课及怎样上好科学课，多了些思考。

现把这次学习的心得好体会，总结如次：

一、深入研究教材，掌握科学教学知识。科学教学涉及的知识比较多，天文地理，生物，

物理，化学等无所不有。教师一般在某个或几个方面，比较掌握，别的方面就可能不太精通

了。所有，科学教师要加强学习，增加自己的科学知识。要想给学生一杯水，教师就要有最少

一桶水，现在网络时代，最好有长流水，不断补充知识才行。

二、深入研究学生，掌握学生情况。俗语云，“知己知彼，百战百胜”。我们只有了解了

学生的情况，知道每个学生的学习层次和状态，我们才能有的放矢，根据班级学生的情况，设

计使用相应的教学策略和教学方法，才能达到最优的教学效果。

三、精心进行课堂设计。要想上好每一节科学课，我们都要进行精心的课堂设计。怎样导

入，怎样提出问题，怎样引导学生探究，怎样设计实验，怎样激发学生的学习兴趣，怎样环环

相扣，层层递进，都需要我们课前进行设计，考虑好。

小学科学教学心得体会2

我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研

活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课

堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，

为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、积极参加各类培训与组织理论学习

首先，每有外出参加培训学习的机会，我校总能最大限度的组织人员前往参加学习。几年

来，我校数学组成员几乎每人都参加过多次外出培训学习。不仅有县教研室、市教研室组织的

青年教师培训、骨干教师培训、数学小课题研究、全国远程教育培训等，还有部分教师参加了

在我省济南、青岛等地及北京师范大学举办的各类数学培训。培训学习返回之后，学校要求每

位外出学习的教师都要认真书写培训心得，并尽快组织二次培训。

其次，学期开始，教导处都将学习《新课程标准》作为第一次教研活动，而每次学习交流

中都会有更进一步的教学理论升华。这学期，学校教导处统一下发了《小学数学课程标准》的

重要内容，由教研组组织各组员进行了研读，边读边划边书写研读后的思考、体会。

再次，教导处带领教研组充分利用《__教育》组织理论学习，做好“一刊三用”。“一

刊”指《__教育》，“三用”是用这本书学习教育教学理论、学习学生管理经验、学习教学实

践。每一期的学习共分三步：一是浏览感受，刊物到手后，教师首先要浏览一遍，对整刊内容

有一个大致的了

解和感受；二是精读剪辑，对自己有兴趣、感触深、帮助大的、与自己任教学科有关的内

容进行精读，剪辑整理在“学习剪报”上，并对有些文章进行批注；三是品读感悟，对优秀的

文章进行品读，读出其中的味道，品出蕴涵的哲理，写出读书收获。其他业务书籍有选择的阅

读，大力提倡网上阅读。“一刊三用”从理论上武装了教师的大脑，在实践中提高了教师的素

质，提升了教师执行新课程