人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 影子 教学设计教案16.docxVIP

《影子》敎学设计

【敎学目标】

1、初读課文,感悟内容.

2、会正确认读“影、前”等11个生字,掌握一些识记生字的方法.懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位.认识宝盖儿、女字旁和月字旁.

3、学会写“在”“后”两个生字.

【敎学重点】

1．学会11个生字和3个偏旁.

2．正确、流利地朗读課文..

【敎学难点】

1．“在”“后”的书写.

2．了解影子的特点.

【敎学准备】

生字卡片,課文插图.

【課时安排】

1課时.

【敎学过程】

一、谈话导入

1．教师出示谜语让学生猜.

你有我有大家有,

黑身黑腿黑黑头,

灯前月下跟我走,

就是从来不开口,

我走它也走,

我停它也停.

谜底:影子

2、学习課题.

(1)指导学生读課题,注意读好后鼻韵母yǐnɡ,“子”读轻声.

(2)联系实际,你平时是怎么记住好朋友的名字的?

(3)指导识字:你有什么好办法记住“影”这个字?

（指导、提示:日下京京找影子）

二、指导学生看懂图意,感受影子特点

1．出示第一幅图

提问:图上画的都有什么?他在干什么呢?

2．出示第二幅图

提问:这幅图和刚才第一幅图哪儿不一样?

过渡语:影子到底有什么特点呢?我们一起读读課文内容.

三、初读課文,读准字音

1．学生借助汉语拼音自由小声读課文,注意把每个字的音读准确.

2．学生再次读課文,要求在課文中画出生字和会认的字,把生字和会认字借助拼音多读几遍.

3、感受影子