部编版语文三年级上册第六单元17《古诗三首》《望天门山》教材解读.pdfVIP

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部编版语文三年级上册第六单元17《古诗三首》《望

天门山》教材解读教研备课

“诗仙”李白和他的《望天门山》

李白是我国最伟大的诗人之一,被人们称作“诗

仙”。他的诗一方面豪迈狂放,另一方面又不失优雅自

然之气。古往今来多少文人墨客,或为豪放派,或为

婉约派,惟有李白能兼而有之两派的精华,而且能自

然地将其汇容。单凭这一点,他就可以在诗坛独领风

骚。

拿《望天门山》这首诗举例。“天门中断楚江开,

碧水东流至此回。”一个“断”字就生动地表现了天门

山山势险峻的特点。人们眼前会浮现出一幅画面,在

很久以前身高万仞的山神手持一柄大斧,用力向天门

山一劈,顿时山石崩飞,一座大山被劈出一条裂缝。

而汹涌的楚江水由西向东奔腾而至,一下子将裂

缝冲大,形成了现在人们所看到的景象。这是发生在

一瞬间的事情,而“断”字就是表示一种急促有力的

动作。李白选用这个字真可谓独具匠心。而第二句中

的“回”字更是用的精妙绝伦。

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一泻千里的大江,在人们不注意时突然转头冲了

回来。这种气势就如同你抓住了老虎的尾,它立刻回

过头向你猛扑过来。你虽然知道情况十分危急,但是

身子却已经完全僵住了,无法动弹一下。这种能让你

心跳加速的描写,除了李白谁又能写得出呢?

后两句“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”

“出”字赋予了山生命,使它有了动感。人们可以想

象两边山崖走向远方的情景。前三句气势恢弘,节奏

紧促,而第四句却笔锋一转,一切都仿佛慢了下来,

最后定格在一幅画面上:

夕阳西下,将要沉入江水中,一片金色的霞光洒

向湖面,就在这时有一叶轻舟从远方飘荡过来。作者

由动写到静,由紧张写到舒缓,作者就在一紧一缓之

间抒发了自己对祖国壮丽河山的热爱之情。

“诗仙”的称谓的确是名副其实。李白的诗之所

以与众不同,是因为他的性格中有仙人的一部分。他

的洒脱、高洁使他的诗具有一种超凡脱俗的“气质”。

诗是人思想的载体,人又是诗的基础。所以李白在诗

歌上的成就,主要是因为他有不同于凡人的性格。

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也许过去有很多的诗人想去模仿他的诗风,但是

却没有一个人的名气能超过他,那时因为他们无法像

李白一样作生活中的仙。无论过去、现在或是将来,

“诗仙”只有一个,那就是李白。

问题探讨:长江水“碧”吗?

人教版六年制小学语文第九册李白的《望天门山》

中有“天门中断楚江开,碧水东流至此回”之句。“碧”

在字典里只有“绿色”的意思。浩瀚长江水奔流东去,

“浊浪排空”,怎么会是“碧流”呢?请问,长江水“碧”

吗?

答:诗歌的语言是艺术化了的。李白是位浪漫主

义大诗人,“碧水东流”是他的浪漫主义笔法,寄寓了

诗人对理想境界的追求。

湘江很深,湘江水是够浑浊的,但毛主席在

《沁园春·长沙》词中写道:“鱼翔浅底……”意为:

湘江水清澈见底,鱼儿在湘江里游得轻快灵活,就像

鸟儿在碧空中自由飞翔一样。这就是诗人的浪漫主义

手法。

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