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初中关于校园安全教育的演讲稿五篇

校园安全关系到我们每一个家庭的利益关系到我们每一位同学的

切身利益，“安全”与我们每一个人息息相关，是保证师生员工正常

学习、生活和工作的基础。小编在此献上五篇初中关于校园安全教育

的演讲稿,希望对大家有所帮助。

初中关于校园安全教育的演讲稿一

各位老师，各位同学：

大家好!今天我演讲的题目是《珍爱生命，一生平安》。

我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等

祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信，同学们都理解“平安是福”、

“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用

“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友

表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、

集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定

的最重要的保障线。

当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差

而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具

有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人

扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话

题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福;生命

至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活

力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，

成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，

在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，

合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安

全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮

和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，

这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思

想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既

有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，

不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安

全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事

件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢

而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的

思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健

全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神，天天吸、处

处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网

吧熬个通宵;如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、

疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表

现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实

实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个

共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育

活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，

重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、

行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死

了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有

一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”

充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会

发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义

务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一

个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人

的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣

辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个

好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。

初中关于校园安全教育的演讲稿二

亲爱的朋友们：

在这草长莺飞、阳光明媚的日子里，我们充分享受着生命的愉悦，

感受着生命的宝贵。

是的，人最宝贵的莫过于生命。生命之宝贵，深情地呼唤着人们

珍爱生命、善待生命;生命之宝贵，无情地鞭挞着各种漠视生命、戕害

生命的行为。