原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
部编版三年级道德与法治上册《说说我们的学校》说课稿
一、前导部分
1.标题导入
《说说我们的学校》是部编版三年级道德与法治上册的一
篇课文，旨在通过描述学校的各种设施和活动，引导学生了解
学校的组织结构和学习生活，培养他们的爱校情感和珍惜学习
机会的意识。本文将围绕该课文的内容展开详细的说课。
2.课文介绍
本课文主要通过学生小明的视角，介绍了他就读的学校的
各种设施和活动，如教室、图书馆、操场、学习课程等。通过
小明的描述，学生可以感受到学校的秩序和温馨，增强对学校
的归属感和责任感。
二、核心内容
1.教材分析
本课文是道德与法治上册的第一单元，共八篇课文。通过
介绍学校的各种设施和活动，培养学生对学校的热爱和认同，
提高他们对学习的自觉性和责任感。本篇课文适合在学期初阶
段进行教学，可以帮助学生快速熟悉学校环境，融入学校生活。
2.教学目标
知识目标：
•了解学校的基本设施和活动；
•掌握课文中出现的关键词汇和短语；
•理解课文的大意和主题。
能力目标：
•能够用简单的语言描述学校的各种设施和活动；
•能够运用正确的词汇和语序表达个人意见；
•能够提出改进学校环境的建议。
情感目标：
•培养学生对学校的归属感和责任感；
•培养学生对学习的热爱和自觉性。
3.教学重点
•通过描述学校的设施和活动，帮助学生了解学校的
组织结构；
•引导学生运用正确的词汇和语序描述学校生活。
4.教学难点
•培养学生对学校的归属感和责任感；
•提升学生运用正确语言表达个人意见的能力；
三、教学步骤
步骤一：导入新课
在开始正式教学之前，通过提问，调动学生的积极性，引
入探究学校的主题。例如：
老师：同学们，你们喜欢我们的学校吗？
学生：喜欢！
老师：我们的学校有哪些地方你们特别喜欢？
这样的开场可以激发学生的主动性，帮助他们回忆起学校
的设施和活动。
步骤二：阅读课文
组织学生阅读课文《说说我们的学校》，要求学生带着问
题读文，例如：
1.小明学校的名称是什么？
2.学校里有哪些设施？
3.学校的课程有哪些？
学生可以在阅读时标出关键词汇和短语，为后续的讨论做
准备。
步骤三：课文解读与讨论
让学生以小组形式进行讨论，回答上述问题，并从课文中
搜索出相关句子作为证据支持自己的观点。
步骤四：语言拓展
根据课文内容，引导学生学习和拓展一些与学校设施和活
动相关的词汇和表达方式，以提升学生的语言表达能力。
步骤五：小结和激励
对本节课进行小结，并对学生进行鼓励和激励，增强他们
对学校的归属感和责任感。
四、教学过程设计
1.导入新课
通过提问或分享学生对学校的喜爱感受，引入学校主题。
2.阅读课文
让学生阅读课文，并标出关键词汇和短语。
3.课文解读与讨论
组织学生分组进行讨论，回答课文相关问题，并找出支持
自己观点的句子。
4.语言拓展
引导学生学习与学校设施和活动相关的词汇和表达方式。
5.小结和激励
对本节课内容进行小结，并对学生进行鼓励和激励。
五、板书设计
课文关键词汇和短语：
•学校名称
•教室
•图书馆
•操场
•课程
语言拓展：
•学习情况
•课外活动
•学校环境
六、教学用具准备
•教材：部编版三年级道德与法治上册
•板书工具
•讲义或复印件
七、教学反思
通过对学校的各种设施和活动的描述，引导学生了解学校
的组织结构和学习生活。同时
文档评论（0）