部编版道德与法治一年级上册第6课《校园里的号令》教案 .pdfVIP

部编版道德与法治一年级上册第6课

《校园里的号令》教案

学科道德与法治单元第二单元：校园生活真快乐

课题6.校园里的号令课时

教学目标：

1.系统感知和辨析校园里的各种铃声，准确掌握各种铃声的含义，并做出正确回

应，规范自己的行为。

2.通过铃声了解学校生活的一般规则，懂得遵守学校生活的规则和纪律的重要

性。

3.知道国歌和两操的乐曲是特别的铃声。

4.通过模拟体验，引导学生注意升旗仪式的规则和两操的规范。

5.了解学校的作息规律，养成良好的作息习惯，快乐地适应学校生活。

重点、难点：

1.准确掌握各种铃声的含义，并做出正确回应，规范自己的行为。

2.引导学生注意升旗仪式的规则和两操的规范。

教学准备：教学课件

教学过程

一、引入话题，唤醒生活二次备课

教师：今年的六一儿童节，咱们学校举行了“红领巾小百灵”合

唱比赛，今天我把他们的比赛视频带来了，想不想一起来看一看？

教师：看了大哥哥。大姐姐的表演，你想说什么？

（预设：整齐、好听……）

教师：这么多人一起唱歌，，发出这么整齐、这么优美的声音，

这是为什么呢？

（预设：有指挥）

教师：是呀，正是因为有了指挥，这么多人的表演才这么精彩。

其实在我们的学校里，就有一位了不起的“指挥家”，它常给

我们发出校园生活的各种号令，每个人都要听从它的指挥，你知

道他是谁吗？

二、合作学习，体验生活

活动一：神秘指挥我能懂

教师：音乐响了，你听到了什么？

（播放各种校园里的铃声）

（预设：上课铃、下课铃、眼睛保健操、广播体操、体育老师的

哨声……）

教师：大家真了不起，都能听得懂我们校园指挥家的号令啦！教

师：找一找，这些号令都藏在哪呢？

（预设：哨子、音响、喇叭……）

活动二：小小铃声作用大

1.教师：前几天，我在学校里拍到了这样一段视频，你看到了什

么？（视频）

（学生讲述视频内容：预备铃声响了，同学还在打球。听见上课

1

铃，急急忙忙跑进教室，结果把老师手里的一摞本子撞掉了，自

己的嘴巴也碰破了，到医务室止血后，回到教室，都快下课了。）

教师：此时此刻你想对他说点什么？

（学生根据视频内容说一说自己的想法。）

教师：是呀，如果我们都能按照校园的铃声去做，这样的事就不

会发生了。

2.教师：那其他的铃声又告诉我们什么？

听到这样的铃声，我们应该怎样做呢？

（1）下课铃响了，我们通常会做什么？又该注意什么呢？

（教师讲解：课间做适量的放松活动，注意安全。）

（2）眼睛保健操的音乐响了，我们又该怎样做呢？

（教师讲解：在学校的学习过程中我们长时间用眼，使眼睛经常

处于紧张状态，久而久之就成了近视眼。所以我们一定要保护好

我们的眼睛，认真学做眼保健操。）

（3）大课间做广播操时要注意什么？

（教师讲解：听到运动员进行曲这个声音、我们要做的就是快速

的到操场上集合，不追逐打闹，上下楼梯靠右行，注意安全。做

广播操时，吹哨是有声的号令，听准哨音，规范动作进行做操。）

3.教师：校园里的铃声就是学校生活的号令，通过他们，你发现

了什么规律？

（学生说说自己的发现）

教师：同学们的发现可真不少，学校活动的有序开展，需要各种

号令来指挥。

活动三：不一样的号令

1.教师：这是什么音乐？你在什么时候听到？（国歌）

（周一的升旗仪式）

教师：在升国旗时，我们应该怎么做呢?我们再来看一段视频。

教师：视频中的老师和同学们都是怎么做的呢?（听到国歌响起

就要立刻原地站好，不能动了，眼睛看着国旗。）

教师：升旗时所有在场人员都要肃立，唱国歌。少先队员行队礼，

其他人员要脱帽，眼睛始终随国旗移动，行注目礼。任何人不准

走动，待升国旗完毕后，方可自由活动。

2.(教师播放防空警报)直接讲解：在学校疏散演练时我们还会

听到防空警报，它的作用是我们在即将受到攻击、或者危险时的

一种鸣响，提示我们要远离容易受到攻击的