幼儿园上下楼梯安全教案（精选5篇）.pdf

5篇）

5篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工

作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的

教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园上下楼梯安全教案（精选5

篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园上下楼梯安全教案1

活动目标：

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，

不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。

活动准备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”

的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，

他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时

是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，

哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图

片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的

行为不安全？

2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让

3、教师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，

不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现

什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该

怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引

导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”

来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，

所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的

方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、老师范读一

次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照

儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、

帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

附儿歌：

上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有顺序。

保证安全是第一，一定一定要牢记。

2

活动目标

1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的

危险性。

2、学习上下楼梯的正确方法。

活动重难点

、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意

识。

活动准备

1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。

活动过程

1、导入活动，激发兴趣。

(1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。

(2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意

力。

(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平时我们上下楼

梯要注意什么?”

2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。

(1)教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”，“巧虎

超人告诉小朋友们什么?”

(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾

前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

3、学习儿歌，掌