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小学书法教研活动教师发言稿

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小学书法教研活动教师发言稿

小学书法教研活动教师发言稿

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好！非常荣幸能在这里就我们小学书法教研活动谈谈我的一些想法和做法。

一、走进书法

我们学校十分重视书法教育，不仅在课程设置上保证了每周一节的写字课，还多次邀请有书法特长的老师和专家来校指导，并积极组织学生参加各种书法活动，为培养我们学生的书写能力打下了坚实的基础。

二、开展书法教研活动的意义

书法是国粹，是我们的骄傲，但是通过观察我们发现许多学生的书写能力不容乐观，无论是从笔顺、笔画还是书写规范上都存在许多问题。为此，我们学校决定开展以“提高小学生书写能力”为主题的书法教研活动。这次活动的目的就是通过交流、研讨等形式让我们的每一位教师和学生在书写方面都有一个大的进步。

三、如何提高小学生的书写能力

1.激发学生兴趣。兴趣是最好的老师，是学习的基础。只有当学生对书写产生了浓厚的兴趣时，才会积极主动地去学，写字也会变得轻松。因此，在写字教学中，我们教师要采取多种方法来激发学生的写字兴趣。如：开展“我是小小书法家”活动，为学生提供展示自我的舞台；开展“传、帮、带”活动，以先进带后进，提高学生整体水平；举办优秀作业展，以此激励学生进步。

2.教给学生正确的书写方法。在写字教学中，教师一定要重视方法的指导，让学生做到有的放矢。如：在指导学生写好一个字时，首先要让学生观察字形，弄清字的笔画、部件及间架结构；其次要让学生记忆字形，做到“三到”，眼到、手到、心到；再次要让学生学会临摹，掌握字形；最后要引导学生学会评价自己的书写效果，进而养成提笔就是练字时的高境界。

3.养成正确的写字姿势。正确写字姿势是写好字的前提。在教学中我们教师要不厌其烦地重复讲解要求，直至学生做到位。我们教师还要随时监督及时纠正学生的写字姿势，持之以恒地加以训练和培养，让学生从小养成一个良好的写字习惯。

4.注重学生自信心的培养。在写字教学中，我们教师要善于发现学生的闪光点，多鼓励表扬学生，让学生树立信心，享受成功的喜悦。我们要把更多的鼓励和赞赏送给那些书写工整、认真的学生，让他们获得成就感；对于书写有困难的学生我们要多给予关爱和支持，让他们不断克服困难，增强克服困难的勇气和信心。

5.养成细心、认真的好习惯。学生在书写时一定要保持细心认真的态度。我们在教学中要加强指导和训练，要求学生做到：一不粗心，二不怕麻烦，严格按照笔顺规则进行书写。长期这样坚持下去，学生就会形成细心认真的好习惯。

以上是我个人的一些做法和想法。总之，提高小学生的书写能力不是一朝一夕的事情，它需要我们教师的耐心指导，需要我们教师持之以恒地不懈努力！

四、对今后工作的展望

1.希望我们的教师能充分认识到书法教育的重要性，把它作为素质教育的重要内容来抓。

2.希望我们的教师能结合自己的实践经验不断改进教学方法和策略，采用多种手段激发和保持学生写字的兴趣。

3.希望我们的教师在写字教学中注重学生良好书写习惯的培养，注重学生自信心的培养。

4.希望我们的教师能充分利用各种教学资源进行有效的整合教学，提高写字教学的效率。

最后让我们共同期待这次书法教研活动取得圆满成功！谢谢大家！

小学书法教研活动教师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我非常荣幸能够在今天的小学书法教研活动中发言，下面我就针对本次教研活动，结合自己的教学经验，谈一谈自己的看法。

一、重视书法教育，培养学生良好的书写习惯

书法是我国优秀的传统文化，也是学生必备的一项基本功。在小学阶段，开展书法教育，不仅是传承优秀文化的重要举措，也是培养学生良好书写习惯、提高学生综合素质的有效途径。在本次教研活动中，我们不难发现，很多教师在书法教学中存在着重技能、轻习惯培养的问题。因此，在今后的教学中，我们要重视对学生良好书写习惯的培养，从坐姿、握笔、书写顺序等方面入手，引导学生养成良好的书写习惯。同时，也要注重培养学生正确的书法审美观，让学生了解书法的内涵和价值，激发学生对书法的热爱之情。

二、注重教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣

书法教学需要注重教学方法的多样性，以激发学生的学习兴趣。在传统的书法教学中，教师往往采用单一的讲授法，导致学生缺乏兴趣和动力。因此，在今后的教学中，我们可以尝试采用多种教学方法相结合的方式，如：讲授法、示范法、练习法、评价法等。通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握书法技能。此外，我们还可以利用多媒体技术，制作精美的课件和视频，展示书法的魅力，让学生在视觉上得到美的享受。

三、加强教师培训，提高教师的专业素养

教师是书法教育的实施者，其专业素养直接影响着教学质量和效果。在本次教研