部编版语文八年级下册第四单元综合素质评价（含答案）.doc

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第四单元综合素质评价

(限时:150分钟满分:120分)

一、积累和运用(共7小题,计24分)

青年是国家的希望,民族的未来。学校组织开展“不负流金岁月?奏响青春乐章”讨论会,请你积极参与。

【品读文字】秦阳写了一段随笔,下面是随笔中的部分内容,请你解决其中的语言文字问题。(4分)

青春,是一段被梦想赋予无限可能的时光。在这绚烂的年华里,我们或许曾páng徨于选择的路口,不确定未来的方向。但正是这些不确定,构成了青春独有的魅力与色彩。时代的趋势如潮水般涌动,

引领着我们向前,每一次尝试与挑战,都让青春的画卷更加绚丽多彩。梦想与实践相fǔ相成,我们在探索中成长,在磨砺中坚韧,最终绘就一幅属于自己的青春图景,璀璨而难忘。

1.请根据语境,写出下列加点字正确的读音。(2分)

(1)青春,是一段被梦想赋予无限可能的时光。()

(2)每一次尝试与挑战,都让青春的画卷更加绚丽多彩。()

2.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)

(1)páng_________徨(2)相fǔ_________相成

【吟咏诗文】以青春之名,诵经典诗文。从优秀的诗文中,我们往往可以读到作者的美好品质,感受到他们的人格魅力。

3.李华准备参加“青春之歌·诗文诵读”活动,请你帮他温习下面的古诗文。(11分)

青春有着对真挚友情的珍视和赞美,王勃唱出“(1)____________,____________”(《送杜少府之任蜀州》)这样积极向上的别离之歌；青春有着对美好未来的期许,孟浩然用“(2)____________,____________”(《望洞庭湖赠张丞相》)婉转含蓄地表达自己从政的心愿。青春当怀有凌云壮志,如庄子笔下的大鹏鸟,“水击三千里,(3)____________”(《北冥有鱼》)；青春当有常建笔下的淡泊情怀和超凡脱俗的胸襟——“(4)____________,____________”(《题破山寺后禅院》)；青春也该有陆游笔下的梅花那般“无意苦争春,(5)____________”(《卜算子·咏梅》)的坚定与执着。人生路上难免有起有伏,我们应学习杜甫敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概——“(6)____________,____________”(《望岳》)；学习王安石不畏变法革新路上的艰难险阻的豪迈气魄——“不畏浮云遮望眼,(7)____________”(《登飞来峰》)。在奋进中释放激情,在磨砺中绽放光彩,我们定要以古人为榜样,珍惜青春,做执着勇敢的追梦人。

【激扬青春】[2024西安新城区阶段练习改编]青春充满朝气,青春孕育希望。班长围绕“青春”写了一段文字,请你帮他解决遇到的问题。(6分)

①乘风四月,青衿之志可期。②人们总是把最美好的词语赋予青春,把最热切的希望寄予青年。③一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中,回答着“青春何谓”“青春何为”的人生考题。④百余年前,一批批有志之士以舍生忘死的呐喊,推动暮霭沉沉的中国步入“觉醒时代”；今天,有志的中国青年发扬并继承前辈先贤拼搏奋斗的优良传统,不断增强做中国人的志气、骨气、底气。⑤让我们以青春的力量、青春的创造,推动中华民族勇毅前行,塑造青春最美的模样。

4.按词性划分,第②句中的“最”属于________词；从短语结构类型来看,第④句中的“舍生忘死”属于________短语。(2分)

5.请提取第③句的宾语中心语,写在下面的横线上。(2分)

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6.第④句中画波浪线的部分有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(2分)

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【感悟成长】阅读经典名著不仅可以让我们获取知识,还可以让我们获得成长的力量。

7.回归教材小西读完《钢铁是怎样炼成的》后,认为其中一些人物是课文《纪念白求恩》中说的“大有利于人民的人”。请结合资料卡,从下面的人物中任选一个,用与其相关的故事情节证明其是“大有利于人民的人”。(3分)

朱赫来保尔·柯察金

资料卡

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

(毛泽东《纪念白求恩》)