利用Excel 软件提升高中生数据分析素养的三个维度 .pdf

利用Ｅｘｃｅｌ软件提升

高中生数据分析素养的三个维度

陈瑞天

(甘肃省永昌县第四中学７３７２００)

摘要:数据分析素养是高中数学教学对学生培养的六大数学核心素养之一.文章以高中数学教材中概

率与统计模块的教学为例ꎬ从数据统计能力、数据分析能力、数据利用能力三个维度ꎬ给出了利用Ｅｘｃｅｌ软件提

升学生数据分析素养的方法.倡导教师改变教学观ꎬ在概率与统计教学中合理利用包括Ｅｘｃｅｌ软件在内的信息

技术手段ꎬ使信息技术与高中数学课堂教学深度融合成为现实.

关键词:信息技术ꎻ课堂教学ꎻ高中生ꎻ数据分析素养

中图分类号:Ｇ６３２文献标识码:Ａ文章编号:１００８－０３３３(２０２０)０９－００１３－０２

深化信息技术与教育教学的融合发展ꎬ是当前教学只需将上述公式中的参数范围“Ｂ１:Ｋ替换１”为“Ｂ２:

改革的重要内容.数据分析素养是高中数学教学对学生Ｋ２”便可得到乙运动员相应ꎬ的数字特征.

培养的六大数学核心素养之一ꎬ是指针对研究对象获取２.利用Ｅｘｃｅｌ软件中的函数公式求样本的常用统

数据ꎬ运用数学方法对数据进行整理、分析和推断ꎬ形成计量

关于研究对象知识的素养.下面结合普通高中课程标准如上述问题中ꎬ输入公式“＝ＣＯＵＮＴＩＦＢ１:(Ｋ１ꎬ

实验教科书数学必修３中的例子ꎬ介绍如何运用Ｅｘｃｅｌ软７)”ꎬ返回值为４ꎬ表示甲运动员射击的环数大于７的次

件ꎬ快速处理数据ꎬ提升学生数据分析素养的方法.数为４ꎻ输入公式“＝ＲＡＮＫＣ(１ꎬ＄Ｂ＄１:＄Ｋ＄１)”返回ꎬ

一、利用Ｅｘｃｅｌ软件提升学生的数据统计能力值为４ꎬ表示８环在甲运动员射击的环数中由大到小排位

第４.

１.利用Ｅｘｃｅｌ软件中的函数功能求样本数字特征Ｅｘｃｅｌ软件中有许多函数ꎬ点击常用工具栏中“ｆｘ可”ꎬ

如有两位射击运动员在一次射击测试中各射靶１０插入或查看函数及其功能.

次ꎬ每次命中的环数如下(数据来源于教科书７４页ꎬ现录３.利用Ｅｘｃｅｌ软件中自编公式功能求有关统计量

入Ｅｘｃｅｌ表格):２

如在独立性检验时ꎬ可自编公式计算统计量Ｋ的观

测值.

利用Ｅｘｃｅｌ软件进行统计计算ꎬ不愁数据过大ꎬ也不

愁数据过多.因此ꎬ在统计教学中要尽量引导学生树立信

按下表输入公式ꎬ便可返回甲运动员相应的数字特征.息化意识ꎬ充分利用信息技术手段提高运算速度ꎬ从而提

数字特征输入公式返回值升数学运算素养与数据分析素养.

平均数＝ＡＶＥＲＡＧＥ(Ｂ１:Ｋ１)７二、利用Ｅｘｃｅｌ软件提升学生的数据分析能力

众数＝ＭＯＤＥ(Ｂ１:Ｋ１)７

利用Ｅｘｃｅｌ软件进行回归分析是非常方便的.按教科

中位数＝ＭＥＤＩＡＮ(Ｂ１:Ｋ１)７

书８９页所列步骤