二年级上册语文第3课 《植物妈妈有办法》知识点及练习题.docx

第

1．《植物妈妈有办法》知识点

一、我会写

法：fǎ（方法、办法、用法）

如：rú（如果、假如、如同）

脚：jiǎo（脚步、双脚、脚下）

它：tā（它们、它的、打它）

娃：wá（女娃、娃娃、男娃）

她：tā（她的、她们、她家）

毛：máo（皮毛、毛衣、羽毛）

更：gèng（更加、更好、更快）

知：zhī（求知、知了、知道）

识：shí（常识、识别、认识）

二、我会认

植：zhí（植物、植树、种植）

为：wéi（为人、作为、四海为家）

旅：lǚ（旅行、旅游、旅长）

备：bèi（准备、备用、防备）

纷：fēn（纷纷、纷飞、纷扰）

刺：cì（带刺、毛刺、刺客）

底：dǐ（海底、井底、底下）

炸：zhà（炸弹、炸开、爆炸）

离：lí（离开、离别、分离）

察：chá（观察、察看、警察）

粗：cū（粗心、粗壮、粗细）

得：dé（得到、得数、得意）

三、多音字

为：wéi（为难）wèi（因为）

降：jiàng（降落伞）xiáng（投降）

发：fā（发生）fà（头发）

得：děi（就得）dé（得意）

更：gēng（三更）gèng（更加）

四、近义词

如果——假如告别——告辞旅行——旅游办法——方法

仔细——认真

五、反义词

告别——相聚仔细——马虎粗心——用心

六、理解词语

四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。

旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。

纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。

炸：突然爆裂。

仔细：细心。

观察：仔细察看。

粗心：不细心。

七、句子解析

1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？”

运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。

2．豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。

八、问题归纳

1．读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？

告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。

九、课文主题

这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

十、教材课后习题

2．课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。

课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。蒲公英妈妈靠风传播种子，苍耳妈妈将种子挂在动物的皮毛上播种，豌豆妈妈让豆荚晒太阳。

3．选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。

例：

柳絮在柳树妈妈的注视下，乘着风，纷纷出发。

凤仙花成熟时，果实炸开了，里面的种子蹦着跳着来到地面上。

樱桃树结满了樱桃，欢快地小鸟衔走樱桃当作食物，樱桃种子被小鸟排出体外传播到其他地方了。

1．《植物妈妈有办法》练习题

一、填空。

1．蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。

2．本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。

二、看拼音写汉字。

jiǎofǎrúzhīshíɡènɡ

（）步办（）（）果（）（）加

三、给多音字组词。

得为wéi（）dé（）

得

为

wèi（）děi（）

四、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？

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五、判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

1．植物传播种子的方法很多。（）

2．蒲公英靠动物传播。（）

3．豌豆靠太阳传播。（）

六、用“漂浮”一词，编一句植物传播种子的儿歌。

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