《纪录片创作理论与实践》 学生汇报案例 纪录片策划文案与拍摄大纲 .pptx

纪录片创作策划文案与拍摄大纲——《低碳校园》小组成员：李德甄珍戴欲晓李晶晶

目录CONTENTS纪录片的主干部分及结构轮廓心理动机和行为方式拍摄和剪辑风格可能遇到的问题23451制作的缘起及目的

制作的缘起及目的第一部分

“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，动力使用。带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念应运而生。有人或许说，大学生身“大学”这个小圈子里，能为低碳生活做些什么？片中的主人翁祝松已经致力于“低碳”生活两年，她认为题倡低碳生活，人人有责，我们其实有太多的事可以做。为此，我们希望通过记录她来感染身边的人一同进行“低碳生活”。制作的缘起：

制作的目的：让大家了解爱护环境的发展状况并丛中有所体会、领悟以增强大家的使命感。同时也为了加强群众的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的氛围。1通过拍摄纪录片，切实反应一些实际问题2发现当今环境生活中存在的实际问题，分析并做出解决方案。3宣传低碳环保，让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型社会。4通过此次拍摄，我们向广大群众广泛宣传低碳生活、节能减排、生态环保理念和知识，引导人们丛小事做起、丛自身做起，增强了群众爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，同时也让大家更加了解低碳生活的理念。推动建立健全环境爱护协调机制，深入开展环境爱护宣传教育。提高当代青少年的使命感和义务感，唤醒人们爱护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中。

纪录片的主干部分及轮廓第二部分

纪录片的主干部分及结构轮廓：衣食行住行：出行方式衣：穿衣买衣、旧衣回收食：用餐分量、餐具和用餐行为住：照明、用水、生活方式及环保思想

衣：据统计显示：我国每年大约有2600万吨旧衣服被扔掉，但利用率还不到1%。新的消费随手抛弃，水质、土壤、空气都会受到污染，如果全部得到回收利用，不但相当于节约原油2400万吨，还能减少8000万吨二氧化碳排放。一是提高认识，合理消费。衣服代表个人仪容和姿态，衣服质地好的就会被他人尊重，有礼节的人。精细衣服与粗糙衣服，在不同地点，不同场合分别对待，做到不失体面。倡导勤俭节约，重复使用，合理消费的低碳生活方式。二是物尽其用。请勿盲目追逐潮流添置衣服。不妨翻动自己的衣柜重复使用，或许几年后的淘汰衣服成为时尚，请勿扔掉，赠送自己多余衣服给收纳者，应相互谅解，消除隔阂，做到重复利用，就是为环保事业做出一份贡献。三是加强合作，为衣服重复利用大放绿灯。民政部门把个人捐助的旧衣服转送给贫困地区的人，物流部门给予方便。回收再生循环利用企业经环境影响评估后，有治污治理设施的不产生污染的企业，政府部门给予一定的照顾。

食：1.多吃素。生产1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1/9。另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。此外，低碳饮食还包括适量喝酒，如果1个人1年少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳1千克。2.少用一次性餐具。很多大学生用餐使用一次性饭盒、一次性筷子。3.少浪费。很多大学生浪费粮食现象严重，有的馒头咬了一小口，有的菜就根本没吃过就倒掉了。很多大学生在节日、生日时大肆请客吃饭，互相攀比。

住：1.照明。随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康。2.用水。很多大学生浪费水资源现象严重。在教学楼、食堂、公共厕所等地，我们都常常能看到“细水长流”，造成很大的浪费。在宿舍，一些大学生习惯开着水龙头洗漱,更有甚者,在洗澡或洗衣服之后不拧紧水龙头。3.少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。4.每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林。节约练习本和白纸，把字些小一点，那么练习本和白纸就能写更多的东西，不会浪费了。5.旧物利用：少用塑料袋，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍。可重复利用塑料袋，尽量避免购买垃圾袋。将不要的桶状物作为笔筒等。6.绿化不仅是去郊区种树，在家、校园种些花草一样可以。

行：一是出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。此外，排气量为1.3升的车每年减排二氧化碳647千克。通过及时更换空气滤清器、保持合适胎压、及时熄火等措施，每辆车每年减排二氧化碳400千克。二是多走楼梯少用电梯。少搭一层电梯，减少0.218公斤的二氧化碳。

人物心理动机和行为方式第三部分

人物心理