幼儿入园焦虑现状及对策研究—以小荷阳光幼儿园为例》开题报告.pdfVIP

开题报告

学生姓名学生学号

学生班级

论文（设

小班幼儿入园焦虑现状及对策研究——以小荷阳光幼儿园为例

计）题目

1.研究背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义

（1）背景

对第一次进入幼儿园的小班幼儿来说，幼儿园是一个非常陌生的环境。从熟悉的环

境过渡到陌生的环境，幼儿难免会感到不适应，继而会产生焦虑，引发一系列表现如哭

闹、情绪不稳定、进餐困难、午睡困难、拒绝参加活动等，这一系列表现对幼儿的身心

发育和幼儿园的保教工作展开都会产生不良影响，究其原因，主要是家庭和幼儿园两方

面的原因，因此为了缓解小班幼儿的入园焦虑，应从家庭和幼儿园两方面入手并两相结

合加强交流沟通以便及时发现问题和解决问题。

（2）意义

幼儿园是为幼儿提供集中保育和教育的学前设施。整个学制以幼儿托儿所为基础，

课程涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五个方面。幼儿园是孩子离开家庭接触的第一

个社会环境。

它为孩子们提供了丰富多彩的共同生活，提高了他们与同龄人分享合作的意识，形

成了积极向上、乐观开朗的个性，最终促使他们成为社会所需要的人才。儿童顺利进入

托儿所是开展工作的先决条件，也是培养儿童社会适应能力的重要一步。

2.研究的主要内容与方法

（1）主要内容

引言

一、幼儿入园焦虑概述

（一）幼儿入园焦虑的表现

（二）幼儿入园焦虑的影响

1.阻碍幼儿身心健康发育

2.造成幼儿不良情感反应

3.影响幼儿人际交往发展

二、小班幼儿入园焦虑的原因——以小荷阳光幼儿园为例

（一）生活环境由熟悉到陌生

（二）生活规律发生了变化

（三）幼儿出生后的亲子依恋关系的影响

（四）家长自身的焦虑

（五）父母教养方式

三、应对小班幼儿入园焦虑的策略——以小荷阳光幼儿园为例

（一）家长和幼儿方面

1.做好入园前的准备

2.家长缓解自身焦虑

（二）幼儿园方面

1.增强教师经验与教育技能

2.提高园区环境亲“民”度

3.实行梯度入园模式

4.遵守教育法律规章制度

（三）开展家园合作

四、结语

（2）方法

文献分析法：通过查询知网、维普等相关文献作为一定的参考，对小班幼儿入园焦

虑现状展开研究。

理论分析法：将幼儿入园焦虑等相关理论概述作为研究依据对全文展开研究

3.研究条件和可能存在的问题

（1）研究条件

a.学校图书馆资料及网上相关文献资料

b.指导老师具有丰富的经验

c.实习单位具有可供研究的对象

（2）可能存在的问题

a.在分析研究过程中，可能会因为个人能力水平有限而不能进行足够深入的分析

b.在对幼儿入园焦虑等问题分析上不够准确合理

c.相关对策收集不足

4.拟解决主要问题和预期结果

（1）拟解决主要问题

1）分析幼儿入园焦虑概述2）了解小班幼儿入园焦虑的原因3）应对小班幼儿入园

焦虑的策略

（2）预期结果

利用中国知网、维普、万方等数据库完成与毕业论文相关内容的论文的检索；利用

图书馆的图书资源查阅相关的理论内容；充分的利用互联网进行资料的检索收集顺利的

完成毕业论文。

5.论文（设计）进度计划

（1）接受任务，查阅相关资料，撰写开题报告并完成开题（进度计划：2021年9

月18日-11月9日）；

（2）查阅文献，收集资料，撰写论文提纲（进度计划：2021年11月10日-11月

30日）；

（3）完成相关数据、资料收集、整理，撰写论文初稿（进度计划：2021年12月1

日-2022年3月31日）；

（4）修改论文，完成论文定稿（进度计划：2022年4月1日-4月30日）；

（5）论文装订、送审、准备答辩（进度计划：2022年5月1日-5月25日）；

（6）配合指导老师及学院完成论文材料归档（进度计划：2022年5月26日-5月31

日）。

6.参考文献

[1]孔娟.基于《政府会计准则》研究公立幼儿园的财务管理创新[J].行政事业资产与财务,2023,(04):90-92.

[2]林春菱.新时期背景下幼儿园管理的创新路径探析[J].当代家庭教育,2023,(04):62-65.

[3]曹燕.