人教版（部编版）小学语文一年级上册 复韵母ɑo ou iu 教学设计教案.docxVIP

PAGE

aoouiu

【敎学目标】

通过对复韵母“ɑoouiu”的学习,了解“ɑoouiu”的拼写、拼读规律.

【敎学重难点】

借助图,认读复韵母“ɑoouiu”,读准音,认清形.辨别“ɑo-ou”“iu-ui”

【敎学过程】

【第一課时】

出示相关图片,看图谈话,感受ao、ou、iu的读音.

师:同学们,你们会游泳吗?你一般什么时候游泳?

生一:我不会.只在游泳池里带着救生圈玩过.

生二:我会!天热的时候去游.

师:看,图上画的什么季节?你们从哪里看出来的?

生三:图上画的是冬天.地上铺着雪.

生四:小朋友们穿着厚厚的棉袄.

师:你看得仔细,普通话也说得准.带大家再说一遍“棉袄”.

生四:棉袄.

生:（全班）棉袄.

师:湖里有小朋友在干什么?

生四:湖里有小朋友在游泳.

生三:他们在冬泳.

师:他们真勇敢.难怪海鸥也赶来夸他们呢!我们一起念首儿歌:身穿鸭绒袄,拍着小手笑.游泳健儿不怕冷,海鸥边飞边叫好.

借助图和单韵母,学习ao、ou、iu的音和形.

师:（出示ao）这是我们今天要学的复韵母,它的读音和“袄”差不多,只要把“袄”声调去掉即可.谁会读?

生:（“开火车”读.）

师:ao是由哪两个单韵母组成的呢?

生一:a和o.

师:再请一行同学“开火车”念.注意口形,由a到o.看老师口形.（示范.）

师:（出示ao的四声抽拉卡片.）谁会读?在日常生活中什么词里有这个音?（遇到学生说得好的词,把汉字写在黑板上.）

师:下面就请同学们自己来学习ou.同桌可以讨论一下:用什么办法可以又准又牢地记住它的音和形,读准它的四声.还可以联系生活说说在哪儿听过这些音.

生:（讨论交流.练习读.）

（用同样方法学习iu.）

自主描仿,识写结合.

师:（播放音乐.）下面请同学们做几下深呼吸,活动活动手指,准备写字.描一个,仿写一个,写完注意自我对照.再仿写一个.（教师巡视.）

师:注意两个单韵母之间要靠得紧一些.