专题02 诗歌鉴赏（期 中好题与模拟）13首-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习（上海专用）（解析版）.docx

专题02诗歌鉴赏（期中好题与模拟）13首（解析版）

温馨提示：分二个版块，第一版块经典常考题8题，第二版块模拟预测题19题。

经典常考题

经典常考题

（2023下·上海·八年级上海市回民中学校考期中）阅读下面诗歌，完成各题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1．本诗选自《》。属于，是各地的民歌。“寤寐”在诗中的意思是。诗中应填上的诗句为。

2．以下对《关雎》理解有误的一项是（???）

A．这首诗现在一般认为是首优美的爱情诗，是以首句中的两个字作为题目。

B．统领《关雎》全篇的诗句是“关关雎鸠，在河之洲”。

C．《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，这首诗歌的第一章开头用“关关雎鸠”起兴，运用比的手法点出了恋爱的主题。

D．诗中通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：采之、芼之、友之、乐之。

【答案】1．诗经“国风”（“风”）日日夜夜君子好逑2．B

【详解】1．考查诗歌常识。

前两空，《关雎》选自《诗经》，是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想，内容上属于“国风”，是各地的民歌。

第三空，“寤寐”指醒和睡、日日夜夜，引申指日夜思念、渴望。

第四空，“窈窕淑女，君子好逑”，意为：贤良美好的女子，是君子好的配偶。注意“逑”字写法。

2．考查诗歌内容理解辨析。

B.有误，统领《关雎》全篇的诗句是“窈窕淑女，君子好逑”，因为看到了“淑女”，君子“好逑”了，然后才会发生后边的事情，以及出现后面的描写；

故选B。

（2022下·上海黄浦·八年级统考期中）阅读下面诗歌，完成各题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

3．本诗出自诗歌总集，其中“风”里面收集的诗歌都是各地的。

4．下列理解不正确的一项是（????）

A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。

B．诗中“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，起兴的事物与吟咏的对象形成和谐的画面。

C．这首诗动静结合，描摹传神，伊人忽隐忽现，若即若离，给人留下了更生动、鲜明的印象。

D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，直接表现出主人公对意中人的思念和勇敢追求。

【答案】3．《诗经》民歌、民谣4．D

【详解】3．本题考查文学常识。

《国风·秦风·蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。全诗三章，每章八句。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。全诗三章，重章叠唱，后两章只是对首章文字略加改动而成，形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果，也造成了语义的往复推进。

风、雅、颂是指我国第一部诗歌总集《诗经》的三个组成部分，是根据地域和音乐的不同对《诗经》的分类。风也叫国风，是不同地区的地方音乐，共有160篇十五国风，多是民歌。雅是周王朝京都地区宫廷宴飨或朝会时的乐歌，即所谓正声雅乐。颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。

4．本题考查对诗歌内容的理解与分析。

D.“直接表现”’错误，“溯洄从之”“溯游从之”两句，通过比兴的手法委婉表现主人公对意中人的思念和勇敢追求。

故选D。

（2022下·上海·八年级上海市延安初级中学校考期中）诗歌鉴赏。

江城子?密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

5.这首词的词牌名是“”，文中的“老夫”指的是（人名）

6.对这首词的理解下列选项中错误的一项是（???）

A．“千骑卷平冈”中的“卷”字，突出出猎队伍势如磅礴，衬托出狩猎气势宏大。

B．“亲射虎，看孙郎”一句，作者以孙权自喻，表示自己勇武可用。

C．“持节云中，何日遣冯唐”一句，作者以冯唐自许，表示希望自己再次被朝廷重用。

D．“西北望