2025高中数学必修第一册人教A版同步练习：第二章复习提升.docx

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本章复习提升

易混易错练

易错点1不能正确使用不等式的性质导致错误

1.(多选题)(2024安徽皖北地区部分学校月考)已知a,b,c∈R,则下列命题为真命题的是()

A.若bc2ac2,则ba

B.若a3b3且ab0,则1a

C.若abc0,则ab

D.若cba0,则ac-

2.若-1a+b3,2a-b4,t=2a+3b,则t的取值范围为.?

易错点2忽略基本不等式的应用条件而致错

3.(多选题)(2024河南郑州十所省级示范高中期中)下列说法正确的有()

A.已知x1,则2x+4x-1-1的最小值为4

B.x2+1

C.若正数x,y满足x+2y=3xy,则2x+y的最小值为3

D.若正数x,y满足x+2y=3xy,则2x+y的最大值为3

4.(多选题)已知a0,b0,且a+2b=1,则()

A.ab的最大值为1

B.1a+2b

C.a2+b2的最小值为1

D.(a+1)(b+1)的最大值为2

5.(2024天津河西期中)已知a,b,c0,ab+ac=4,则2a+2b+c+

易错点3忽略一元二次不等式中二次项系数的符号而致错

6.(2024湖北孝感高中调研)关于实数x的一元二次不等式ax2+bx+c0的解集为{x|-2x1},则不等式a(x2+1)+b(x+1)+c3ax的解集为.?

7.(2024浙江宁波余姚中学质检)关于x的不等式(a2-25)x2-(a+5)x+1≤0的解集是?,则实数a的取值范围是.?

易错点4忽略分式不等式中的分母不为0而致错

8.已知集合A=x|x-mx+m≤0,若

9.解关于x的不等式:axx+1

10.(2024四川成都双流中学月考)不等式2x-1x+2

(1)求集合A;

(2)若关于x的不等式ax2+(a-1)x-1≤0的解集为B,且A∩B=B,求a的取值范围.

思想方法练

一、函数与方程思想在解不等式中的应用

1.(2024四川成都七中月考)已知当2≤x≤3,3≤y≤6时,不等式mx2-xy+y2≥0恒成立,则实数m的最小值为.?

2.若关于x的不等式x2-mx+m+20对任意x∈{x|-2≤x≤4}恒成立,则m的取值范围为.?

二、分类讨论思想在解不等式中的应用

3.(2024河南郑州外国语学校月考)(1)求不等式2xx-2≤

(2)求关于x的不等式ax2+2x+10(其中a0)的解集.

4.(2023江西临川二中月考)设函数y=mx2-mx-1.

(1)若对于一切实数x,y0恒成立,求m的取值范围;

(2)解不等式:y(m+1)x-3.

三、数形结合思想在三个“二次”问题中的应用

5.(2024湖北孝感高中调研)已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于点(x1,0)与(x2,0),其中x1x2,方程ax2+bx+c+a=0的两根为m,n(mn),则()

A.mnx1x2B.x1x2mn

C.x1mnx2D.mx1x2n

6.(多选题)(2024福建厦门一中适应性考试)已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0,a,b,c为常数)的图象开口向上,且对称轴为直线x=1,则下列选项正确的有()

A.|abc|+abc=0

B.当a≤x≤1-a时,ax2+bx+c的最大值为c-a2

C.关于x的不等式ax4+bx2a(x2-2)2+b(x2-2)的解集为{x|x2或x-2}

D.若关于x的函数t=x2+bx+1与关于t的函数y=t2+bt+1有相同的最小值,则|b-1|≥5

四、转化与化归思想在解不等式中的应用

7.(多选题)(2024山东济宁育才中学月考)若关于x的不等式0≤ax2+bx+c≤1(a0)的解集为{x|-1≤x≤2},则3a+2b+c的值不可以是()

A.13B.23C.4

8.(2023山东师范大学附属中学月考)已知a,b均为正数,且满足a+b+8=ab.

(1)求ab的最小值及取到最小值时a与b的值;

(2)求(ab-8)(a+4b)

答案与分层梯度式解析

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易混易错练

1.ABC

3.AC

4.BC

1.ABC对于A,若bc2ac2成立,则c≠0,所以c20,可得ba,故A是真命题;对于B,由a3b3得ab,结合ab0,可知a0b,所以1a01b,故B是真命题;对于C,由abc0,得acbc,所以ac+abbc+ab①,又1b(b+c)0,故①式两边同时乘1b(b+c),得aba+cb+c,故C是真命题;对于D,因为cba0,所以

易错警示运用不等式的性质解决问题,一要注意不等号的方向,二要注意不等式性质成立的条件.

2.答案-92t

解析设t=x(a+b)+y(a-b),则2a+3b=(x+y)a+(x-y