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部编版小学一年级上册道德与法治第3课《我认识您了》教
案教学设计
一、教学背景与教学目标
教学背景
本教案是为了帮助小学一年级上册的学生更好地学习《道德与法治》第三课
《我认识您了》。在这篇课文中,孩子们将学习如何在日常生活中,以友好的态度
对待他人,让自己变成一个受欢迎的人。
教学目标
1.理解课文中的主要内容,能够简单地用自己的语言概括课文内容;
2.了解什么是友好,能够用自己的行为去表现出友好;
3.培养积极乐观的心态,能够在日常生活中与他人和谐相处,做一个受
欢迎的人。
二、教材分析
教学内容
本节课主要内容是《我认识您了》。
思路
通过编排与课文相关的问题,并组织学生针对这些问题进行思考,从而引出课
文的重点。在学生理解基础上,将课文的主要观点进行进一步阐述,并通过生动的
例子来揭示其中的内涵,最后让学生通过小组合作的形式,重点活动的方式,合作
完成任务,增强学生的学习兴趣。
三、教学步骤
步骤一:导入
1.教师出示课文中你“好,早上好,再见”等语言用语,向学生们介绍博
览群书的孔子,他说过:为人处“世,最重要的是言行举止和礼节。”提出:友
好的言行和礼节具有重要的意义,用来表达我们对别人的尊重和关心,而且让
我们的生活更愉快。
步骤二:呈现
2.以一些日常生活中实际的场景为例子,让学生了解—此时可以组织
学生活动,让学生展示自己的言行举止,和自己的真诚愿望。
步骤三:发散
3.大量结合课文内容,向学生介绍轻松友好的交际技巧。
步骤四:实践
4.学生们分成小组互动,找到合适的场合并制定合理的口头语。哪句说
得更好,哪些技巧值得学习,哪些不太好?
四、教学反思
本节课主要通过导入、呈现、发散、实践这四个步骤来完成讲述工作。整节课
上,教师旨在培养学生良好的身心性格,让学生能快速适应环境、做出适应性的反
应和判断,掌握情绪控制的基本技能,维护生命的完整,保障人类社会的普遍利益,
发展个人的精神品质和个性能力,培养具备独立思考、实践创新和生存能力的综合
素质,为做好自己人生的铺垫。
为保证教学效果,活化多管,并不断贯彻以人为本的教育理念,我们应该使课
程的内容更合理和适当,更富启发性和现感性,更便于学生形成有效的学习策略和
学习习惯,更能让学生积极投入教学,更能促进教学的成功和与社会经济发展的紧
密联系。
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