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汇报人:WPS教育技术学专业认知:自我、环境与目标规划的探索
CONTENTS01自我探索与认知02环境探索与认知03目标制定与决策
01自我探索与认知
自我兴趣与优势的发现教育技术学专业的兴趣与优势Holland职业兴趣测评、生命线、生涯彩虹图和MBTI性格理论等教育技术学兴趣优势测评工具的使用
能力与价值观的探索团队协作和沟通能力教育能够改变一个人的命运,也能够推动社会的进步技术应用能力和创造力技术应用能力和创造力团队协作和沟通能力价值观的探索
02环境探索与认知
大学生活和专业前景的探索教育技术学专业挑战与机遇教育技术学专业的挑战与机遇就业前景的广阔就业前景的广阔
学术讲座、实践项目和社团活动的参与学术讲座、实践项目和社团活动的参与参与学术讲座与社团活动教育技术学专业的应用和发展趋势教育技术应用趋势
学习和实践机会的寻求教师的课题研究教师的课题研究各类竞赛和实践活动各类竞赛和实践活动0201实习和志愿服务实习和志愿服务03
03目标制定与决策
职业目标的制定成为一名优秀的教育技术专家,为教育事业的发展做出贡献职业目标的明确
行动计划的制注行业动态关注行业动态和新技术的发展趋势攻读硕士学位攻读硕士学位参与实践活动积极参加各类实践活动和项目参与国际交流和合作项目参与国际交流和合作项目
CASVE循环的运用问题分析和自我理解问题分析和自我理解01目标设定和替代方案制定目标设定和替代方案制定02评估和选择评估和选择03制定行动计划制定行动计划04执行和调整执行和调整05
汇报人:WPS谢谢
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