高中数学教研组工作总结3篇 .pdfVIP

高中数学教研组工作总结篇一

一、基本情况分析

(1)我组共有五位成员，均为专业老师王斌、顾德刚、姜仁良、唐儒洁。

大部分都是35周岁以下青年教师。

(2)本组教师工作量：各位老师都满课时。

高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了

一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好

评。现简单总结如下：

二、主要工作汇报

1、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定

本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改

革活动。本学期是我校实施新课程标准，使用新教材的第一学期。如何实施新课

程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实

施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生

的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。因为

任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而，

任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经

驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是没有痛苦的。对于我们第一线的教师来

说，到底应该以怎样的姿态走进新课程呢?在以后的教学过程中，坚持每周一次的

关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

2、定时进行备课组活动，解决有关问题

高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;

备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研

究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专

人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一

到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。按照学校

的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学

课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完

成。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评

讲，及时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定

的难度和深度，每章由专人负责出题;每单元一次的测验题，也由专人负责出题，

并要达到一定的预期效果。

4、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。本学期学

校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习

的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期三位老师

上了校级示范公开课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使

用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。三.

根据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导学生及时

订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进行集体讨论，集思广益，做出合理公

正的解答。

5.做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施

6、积极开展备课组课题活动。本学期备课组精选三个可行的课题供学生

选学，学生根据自己的兴趣爱好进行选择，得到较好的效果。

7积极开展学科竞赛活动。本学期备课组组织学生进行了化学解题竞赛，

设置了一等奖，二等奖，三等奖若干名，起到了很好的催化作用，使部分学生对化

学起了较大兴趣。

高一数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一数

学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一数学备

课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

高中数学教研组工作总结篇二

我教研组作为学校教育教学工作中的一个重要组成部分。围绕学校工作重

点开展工作，立足课堂教学，以学生为主体，深化教学改革，更新教育观念，深化

教学研究，重视常态教学，优化教学实效，丰富课堂教学的内涵，加强作业研究，

实现针对性教学，努力提高教学的有效性。我组不断总结经验，发挥优势，改进不

足，集全组教师的创造力，我组是一个团结协作，奋发向上个集体，在社会