人教PEP六年级上册英语《Unit 6 How do you feel PC Story time》.pdfVIP

Unit6CStorytime教案

参赛教学设计基本信息

授课教师单位

授课内容人教PEP六年级上册Unit6Howdoyoufeel?CStorytime

一、教材分析

本课材料是人教版PEP六年级上册Unit6Howdoyoufeel?CStorytime的内容。教

材通过故事中Zip想吃popcorn，Zoom自告奋勇地说去帮Zip做，结果Zip等了好久才

发现Zoom还在园子里种玉米。期间，Zip的心理活动和心情变化成了故事的主线，从

而对本单元的主题feelings进行进一步巩固和运用。

二、教学目标

知识与能力目标：

1.能够在故事学习中，感受人物情感变化并能简单表达情感变化的原因。

2.能够理解故事内容，并尝试表演故事，体验人物情感。

3.能够充分展开想象，续编故事并表演。

情感态度目标：

能够通过故事学习，懂得友情的珍贵并惜之。

三、教学重点、难点

1.能够在故事学习中，感受人物情感变化并能简单表达情感变化的原因。

2.能够理解故事内容，并尝试表演故事，体验人物情感。

四、教学设计

教学步骤教师活动学生活动建议说明

Step1:课前播放歌曲：Thepopcorn头脑风暴，快速说出通过头脑风暴，

Warmingupsong与心情有关的单词。快速激活旧知。

1.Game:30secondsnon-stop

talking

(Mood)

T:Hello,boysandgirls.Niceto

meetyou!

Nowfirstlet’splayagame,OK?

1

2.Talkaboutmood(happy)

T:Wow,mostofyousaid:

happy,happy,happy.Areyou

happytoday?在句型支架的帮助下通过简单交流，

Ss:Yes!说说：开门见山地进入

T:Me,too!WhenIhaveEnglishWhenI…I’mvery本课主题。

class,I’mveryhappy.Whathappy.

aboutyou?

Step2:引入故事和在家看电

ZoomZip

Presentation视。

Practice1.呈现故事主角，导入story。

T:AndtodayZipishappy,too.

SheisatZoom’shome.

预测故事：在故事情景图的引导对故事情节进行

WhyisZipsohappytoday?Can下，进入故事情境，简单预测。

youguess?通过猜测Zip为什么

课件呈现句型提示：Maybe…如此开心。

看一段popcorn制作视频。

2.初看故事开头，体验情感。看故事开头，体验Zip通过演一演，使