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小学教导处教研总结报告

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小学教导处教研总结报告

小学教导处教研总结报告

一、工作回顾

本学期，小学教导处在区教育局和教研室的正确领导下，以推进课程改革为重点，以打造高效课堂为中心，以优化教学管理为保障，以全面提高教师素质为根本，以教研带动教师队伍建设，以活动促进学生综合素质的提高。在落实素质教育，提高教学质量，促进学生全面发展方面做了大量有效的工作。

（一）加强师资培训，强化基本功训练

教导处坚持业务学习制度，以提高教师教育教学能力业务水平。本学期教研组、备课组活动本着“务本求实”的原则，以集体备课活动为重点，强化二次备课，优化教学预案。同时抓好薄弱学科的质量，通过师徒结对、培训指导、群众智慧、教学反思等提高教师课堂教学能力和教育教学理论。期末进行了班队课、常态课、竞赛课研讨的评比活动。此外还开展了“有效教学”专题研讨活动。这些活动有力地推动了教师教育教学能力的提高。

（二）常规教学工作

1.抓好备课、上课环节，强化教学过程监控。

本学期教导处继续对各年级的教学情况进行常规检查，包括“备课”、“上课”、“作业布置和批改”以及“听课”等，从检查的情况来看，老师们都能按照要求备课，认真上课。作业批改比较认真及时。上课时教师都能根据学生的实际情况制定适当的教学目标，在教学方法上再创新，提高学生的学习兴趣，关注学生的学习过程。此外还注重培养学生的学习习惯，如预习课文的读和搜查工具等。

2.抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。

3.做好毕业班工作：坚持校长、部门领导定期与毕业班老师交流、指导班级工作。经过大家的共同努力，今年毕业班在全区质量检测中获得语文科合格率100%，优秀率达89%。综合科平均XX分；优秀率XX%，合格率XX%，超额完成了上级下达的任务。

（三）其他工作

1.推门听课工作常态化：学校通过定期组织人员进行课堂教学督导，加强对教师常态课的检查和指导，进一步提升了教师的课堂教学能力。

2.教学质量分析工作精细化：教导处定期组织各年级的测试后质量分析会。在分析中总结经验，发现问题，及时纠错，以促进教学质量的不断提升。

3.学生活动丰富多彩：本学期学校开展了多项学生活动，如：常规知识竞赛、现场书法比赛、现场绘画比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示自我的平台。

4.学科竞赛和特长比赛成绩斐然：在各项学科竞赛和特长比赛中我校学生也取得了不少成绩。这些成绩的取得离不开全体教师的共同努力。

二、存在问题及改进措施

（一）问题：

1.部分教师对课程改革的认识还有待提高；部分教师课堂仍较沉闷，学生主动参与学习积极性不够高；对“生活化、常识化”数学课堂的构建研究还需深入；部分教师对学生学习习惯的培养不够重视；一些教师对发展学生核心素养的认识不到位，“知识本位”和“能力立意”没有得到彻底转变。

2.一些教师在落实课程标准、执行课程方案等方面的执行力不够到位；个别教师的课时量较大，备课和批改作业任务较重，身心健康受到影响。

3.学校体育、艺术类教学品牌项目的开发和打造还需加大力度；社区校外活动中心的使用率和专业化程度有待提高；一些学生不良学习行为有待纠正。

（二）改进措施：

1.加强学习培训，提升教师专业素养。继续加强新课程、新教材的学习，使广大教师树立正确的教学教育观、人才观和质量观；继续深入打造“生本课堂”，全面提升课堂教学效率；继续落实教学常规要求，规范和落实备课、上课、作业布置和批改、测试等环节；注重学生学科兴趣培养和学科能力的提升，切实落实“知识本位”和“能力立意”并重的教学原则。

2.加强过程管理，推进教学工作落实到位教导处对教师备课、上课、测试等工作进行定期检查和反馈。每学期组织家长评教活动一次以上，督促教师不断完善自我，提升教育教学能力水平。同时鼓励教师利用网络资源开展好远程教育，“班班通”的使用率达到上级要求。本期教导处将继续对教师的备课本、听课本、学生作业等进行检查十余次以上，并及时做好反馈和指导工作。

3.继续开展好校本教研活动：加强校本研训是促进学校发展的必然要求。本期教导处将继续开展好集体备课活动、师徒结对活动等并力求做到有计划、有安排、有准备、有检查、有反馈、有总结提高。在语文教研组重点探讨如何构建“生活化、常识化”的

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一、教研工作概况

本学期，小学教导处在区教育局和学校领导的正确领导下，全体教师爱岗敬业，努力开拓，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，把教研工作推上一个新的台阶，总结如下：

二、目标与措施

1.强化教学管理，优化课堂教学

教导处抓好教学管理，保证教学秩序，保证教学质量。教学管理中，坚持校长亲自抓教