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AdvancesinEducation教育进展,2024,14(6),539-546
PublishedOnlineJune2024inHans./journal/ae
/10.12677/ae.2024.146970
“双减”背景下高中地理课外作业设计路径
研究
——以“农业区位因素与农业布局”为例
代丽珍，余光辉
湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院，湖南湘潭
收稿日期：2024年5月19日；录用日期：2024年6月18日；发布日期：2024年6月25日
摘要
“双减”政策倡导的作业改革理念不仅适用于义务教育阶段，同样适用于高中阶段。为解决高中地理课
外作业存在的问题，高中地理教师需要在“双减”作业改革理念的指导下，设计出高质量的课外作业，
以便通过课外作业改进教学，实现“减负增效”，提升育人价值。基于此，本文以湘教版高中地理教材
(2019年版)必修二第三章“农业区位因素与农业布局”为例，探索高中地理课外作业设计路径，并据此
提出作业设计的建议，为推动作业设计改革，提升作业质量，提供理论与实践方面的参考。
关键词
“双减”政策，高中地理，课外作业，作业设计，策略研究
ResearchontheDesignPathofHighSchool
GeographyHomeworkunderthe
Backgroundof“DoubleReduction”
—Taking“AgriculturalLocationFactorsandAgriculturalLayout”
asanExample
LizhenDai,GuanghuiYu
SchoolofEarthScienceandSpaceInformationEngineering,HunanUniversityofScienceandTechnology,
XiangtanHunan
ththth
Received:May19,2024;accepted:Jun.18,2024;published:Jun.25,2024
文章引用:代丽珍,余光辉.“双减”背景下高中地理课外作业设计路径研究[J].教育进展,2024,14(6):539-546.
DOI:10.12677/ae.2024.146970
代丽珍，余光辉
Abstract
Thehomeworkreformconceptadvocatedbythe“DoubleReduction”policyisnotonlyapplicable
tothecompulsoryeducationstagebutalsotothehighschoolstage.Toaddresstheissuespresent
inhighschoolgeographyhomework,highschoolgeographyteachersneedtodesignhigh-quality
extracurricularassignmentsundertheguidanceofthe“DoubleReduction”homeworkreformconcept.
Thiswillimproveteachingthroughextracurricularassignments,achievingthegoalof“reducing
burdenandincreasingefficiency”andenhancingtheeducationalvalue.Basedonthis,thispaper
takes“AgriculturalLocationFactorsandAgr
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