小学教研工作制度.docxVIP

小学教研工作制度

PAGE2

小学教研工作制度

小学教研工作制度

一、指导思想

以全面实施素质教育为宗旨，坚持“面向全体，整体推进，改革创新”的工作方针，坚持科学的发展观，坚持走“内涵发展”之路，扎实开展教育教学研究工作，全面实施新课程改革，全面提高教育教学质量，为推进小学教育的均衡、协调、可持续发展服务。

二、工作目标

1.规范教学常规，强化过程管理。

2.努力提高教师业务素质，打造学习型教师队伍。

3.积极开展教育科研和教育教学改革，提高课堂教学效益。

4.结合实际开展好校本教研活动，有效促进教师的专业化发展。

三、具体措施

（一）规范教学常规，提高教学质量

1.抓好课程计划执行工作。课程计划是法规，任何教师不能随意自行调整更改课程设置，要严格按照周课表和课程表执行，不得随意增减课时。严格控制学生的作业量，切实减轻学生课业负担。

2.继续完善教学六认真管理制度，定期进行教学常规检查。将教学六认真纳入教师的绩效考评中（即备课要备教材备学生备教法，上课要灵活机智高效，作业布置要有针对性有层次性，批改作业要及时规范，考试测验要认真分析总结）。教导处将定期或不定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改、家访等情况。并做好检查记录和评价工作。

3.落实好课堂教学的常规工作，向40分钟要质量。努力提高课堂教学的效率。坚持听课评课制度，提倡相互听课，相互学习，相互帮助。让教师在课堂教学研讨中成长。每位教师每学期听课不少于10节（学校领导、主任和副校长不少于15节）。每学期校长不少于15节（教研组长不少于30节），校长每月听课不少于2节，分管领导每月听课不少于3节并做好记录和评析。学校领导和教师要积极参与高效课堂的创建活动，在课堂实施过程中不断修正、提炼高效课堂的方法和途径。积极构建高效课堂评价标准。

4.严格执行“减负”有关规定，控制学生的课业负担，规范学生的作业量。学生的作业要规范批改及时反馈。教导处将对学生作业的布置与批改情况进行检查。对发现的问题及时进行整改。

5.健全培优补差的制度措施，每位教师都要做好后进生的帮扶工作。教导处每学期对各班的学困生进行考核评价。

6.严格执行学籍管理有关规定，完善学籍档案。加强学生转进转出的管理。做好学生考勤工作。及时掌握在籍学生的有关情况。

7.做好幼小衔接资料整理和上报工作。加强小学毕业年级的毕业工作，完善小学毕业考核评价制度，组织教师开展好不同阶段的学生座谈会，了解学生心理和学习状况，指导好学生过好毕业关。妥善做好毕业生分流工作。

（二）抓好教师队伍建设，提高教师素质。

继续推进师德建设活动，强化师德教育；本学期拟开展一次师德演讲或团队活动；倡导敬业爱岗、服务学生、奉献教育的良好师德风尚；在广大教师中形成团结协作、共同进步的良好局面。鼓励教师撰写教学反思、案例分析、经验总结和论文等；每学期末每位教师撰写一篇以上的教学反思或案例分析或经验总结；每学年必须公开发表一篇以上的教育教学论文（经验）。学校将组织人员对教师的论文进行评比和奖励；对在省级以上刊物发表的教育教学论文和经验总结学校将推荐给市教科所和扬中教育以广为交流和学习。开展青年教师基本功竞赛或业务竞赛活动等（本学期拟开展一次青年教师基本功竞赛），以此提高教师的业务素质。建立教师基本情况电子档案和业务资料档案，随时更新档案资料，提高档案质量。进一步推进教师资格认定和继续教育制度的实施，加强对教师基本功的训练，大力提倡计算机等现代技术的培训和学习。努力建设一支高素质、高水平的教师队伍。

总之我们坚信：在全体教师的共同努力下，在“一切为了学生”思想的指导下，我们的教研工作一定会更上一层楼！为打造人民教育事业一流的窗口学校作出我们应有的贡献！

小学教研工作制度

一、教研工作目标

小学教研工作旨在提高教学质量，促进教师专业发展，深入推进课程改革，加强教育教学研究，逐步解决教育教学过程中的问题，提升学校教育教学整体水平。

二、组织机构与职责

1.成立小学教研室，负责全校教研工作的组织、指导、管理和考核。

2.教研室职责：制定教研计划，组织教研活动，监督教学执行，评估教学质量。

3.教研员职责：负责学科教研，组织教师开展教学研究，指导教师进行教学实践，收集、反馈教学情况。

三、教研活动形式与内容

1.集体备课：组织教师集体研讨教材、教法，达成共识，形成统一的教学方案。

2.观摩教学：组织教师观摩优秀教学展示、公开课等活动，学习借鉴优秀教学方法。

3.专题研讨：针对教育教学中的热点问题，组织专题研讨，深入探讨解决方案。

4.课题研究：鼓励教师申报教研课题，开展教学研究，解决教育教学中的实际问题。

5.